陕西旅游版六年级下册导学案lesson8.doc

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1、陇西县宏伟小学六年级英语导学案活页备课人张丽备课时间2011.4.14授课人张丽授课时间2011.4.18——4.22教导主任意见及签字教研组长意见及签字课题：HowlongmayIkeepthebook?课型：预习课展示课反馈课课时：4程序设计知识储备评价反思预习课1、预习目标学生通过查字典、查资料、听录音、互相讨论、等方式自己学会本课的单词和相关短语，大概理解本课基本课文。2、重难点预测预习、掌握重点短语和重点句子并熟悉对话3、知识链接Keepabook,finish,renewabook4、学法指导分组学习新单词和短语练习讨论单词发音，讨论理解课文

2、大意。5、自主学习学生查字典、听录音、互相讨论自己学会本课新单词和相关短语，谈论‘我可以借多长时间的书’以及‘如果在限定时间内还不了书该如何处理’的话题。展示课1、明确目标一、把下列句子改成一般疑问句并做肯定否定回答。1．Iusuallygetupatsixo’clock.?Yes,./No,.2.Weusuallywritee-mailstoeachotheronSaturdayevening.?/.3.Theyhavethesamehobby.?./4.SuhaiandSuyanglikelisteningtomusicafterschool.?./

3、.5.HelenusuallywatchesTVintheevening.?./.6.GaoShanstudiesEnglish,Maths,Chinese,Science,andArt..?31).理解会说会用会写以下单词和短语Keepabook,finish,renewabook2).理解会说会用以下一些常用句型HowlongmayIkeep…?WhatmustIdoifIcan’t…?Youmustcomeandrenewit.3）.能准确理解本课对话内容，并能在实际生活中和别人进行练习。1、交流展示学生互相展示自己所学到的关于‘我可以借多长时间的

4、书’以及‘如果在限定时间内还不了书该如何处理’的话题，相互取长补短，达到共同进步。2、教师点拨总结反馈课1、训练目标学会询问时间长短的句型‘HowlongmayIkeep…?’以及掌握情态动词must的用法。2、典型训练教师和学生之间进行对话，教师为图书管理员，引导学生复习本节课和上节课所学过的重点句型。T：WhatcanIdoforyou?S:Iwanttoborrowabook.T:(指着课件上的白雪公主故事书)Whichbookdoyouwant?S:IwanttoborrowtheSnowWhite.T:WouldyoulikeaChineseo

5、neoranEnglishone?./.7.MymotherusuallygoesshoppingonSundays.?./.8.Heplaysbaseballverywell.?./.二、对划线部分提问。1.Iusuallymakeclothesintheevening.?2.Wewanttogotothecinemawithyourbrother.?3.Theyliveinthesametown.?4.Myparentsusuallyreadbooksaftersupper.?.5.WangBingsurfstheInternetonSaturday

6、afternoon.?6.Helikescollectinganimalstamps.?7.SheusuallyreadssciencemagazinesonSundaymorning.?8.SheusuallyreadssciencemagazinesonSundaymorning.?3S:IlikeanEnglishone.T:Pleaseshowmeyourlibrarycard.S:Hereyouare.HowlongcanIkeepthebook？T:You’dbetterreturnitintwoweeks.S:Thanks.T:Youare

7、welcome.1、达标测评学生做练习册上的练习题，教师查看学生做题情况。2、交流总结9.Hehassevenlessonseveryday.?10.Mygrandfatherlikesgrowingflowers..?三、用所给词的适当形式填空。1.IlikecollectingChinesestamps.Iusually(collect)stamps.2.We(go)toschoolfromMondaytoFriday.3.Myparents(like)(read)sciencemagazines.4.Tomusually(watch)TVafter

8、school,he(like)(watch)TV.5.She(want)to(g