任务表单：黄俊钦个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.学校属于当地重点中学，生源和硬件等条件比较好；2.本人比较强的学习自主性，平时都经常阅读有关教学的书籍和杂志；3.在学校和在家都有方便使用的网络。1.学校的教学任务重，工作时间内可以自己支配的时候比较少；2.学校基本上不组织教师参加各种职业培训，除了网络外，理由是学校经费紧张。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.教育局负责网络培训的费用，而且本人方便上网；2.家人比较支持本人本业发展，鼓励学习、进步；3.学生对教师的教学比较支持，方便做新尝试。1.社会的进步，人们对更高境界的追求让本人倍感压力；2.

2、知识的更新和新教学理念的提出与应用对教师职业提出了更高的要求。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.抓住每次参加网络学习、培训的机会，努力提高自身的专业素养；2.线下结合相关文献学习，积极把理论实践于平时的工作中；3.在紧张的工作中挤时间进行学习，努力提升自己。工作和生活时常会打断学习计划。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.积极参加学校和与其他兄弟学校之间的教学交流活动；2.听课、评课、上公开课进行交流；3.与学生互动以更好的了解他们思想状况，把握学习进度。学校和社会上的观点基本上把教学的目的定位于提高高考的成绩上，从而影响到学校的教学模式。本人认为，英语教学应当是培养学生的学习

3、兴趣，训练学习方法、获取知识和运用知识的能力，为其终身成长打好基础。