课堂上的灰姑1.doc

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1、课堂上的灰姑娘白雪公主的故事我们都听过，谁都希望自己是白雪公主，能得到王子的青睐，能得到幸福！可是，在我们现实生活中，白雪公主毕竟是少数，更多的是灰姑娘。其实我觉得在我们的课堂上，就有不少灰姑娘：她们貌不出众，语不惊人，成绩平平，不违反纪律，不引人瞩目，不积极参加班集体的活动。她们的存在，让我们似乎可以忽略。对于这样的学生，我们老师往往给予的关爱比较少：她们成绩不是很差，又比较乖巧，你几乎难以挑出什么毛病——如果你不想走进孩子的心里话，我们要找她们谈心的机会都很少，至多在学期结束会写上这样的评语：“你性格内向，希望你开朗活泼些。希望你课堂上积极

2、主动些。”等等无关痛痒的话。可是如何让孩子活泼开朗些、积极主动些，我们并没有过多地去思考，并没有去做什么细致入微的工作。所以，我们的灰姑娘还是灰姑娘，她们没有成为白雪公主。其实，我觉得，如果我们能走进孩子的内心世界，去听听她们的心声，去分享她们的快乐和忧伤，她们一定会慢慢改变。那么，我们应该如何做呢?一、在课堂上多关注她们。不管她们主动与否，我们都要积极主动给她们机会，不举手没有关系，我们可以叫她们来回答；如果怕她们回答不出，我们可以把那些简单点的题目留给她们。当她们回答出来的时候，我们要及时给予适当的评价，让她们切实感受到老师对她们的关心和关

3、注，让她们自己真切地感受到自己不是可有可无的，自己也是这个集体中一员，也是这个课堂上重要的一分子。她们也能给课堂增添不少乐趣。如果老师经常性地给予她们机会，在她们品尝到成功和快乐之后，我想她们一定会积极主动起来的，慢慢褪去灰姑娘的外衣。