鸡姑小学课改实施方案

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1、大河乡鸡姑小学新课改实施方案鸡姑小学2017年3月鸡姑小学课改实施方案随着课改实验的不断完善，课改方法的不断更新，面对全区教育改革的新形式、新情况及教育改革的时代要求，我们要增强责任感和紧迫感，认真开展好〃一师一优课一课一名师"网上赛课。为了更好地地落实和体现课改的精神，树立以学生发展为本的教育理念,提高我校教育教学质量，结合区、教管中心课改模式，结合我校实际,因地制宜地开展课改工作，扎扎实实地搞好课程改革工作。—、指导思想全面贯彻党的教育方针，树立以学生发展为本的教育理念，立足我校实际，大力推进教育创新，构建适合学生自主发展，可持续发展的新体系,不断深化我

2、校基础教育课堂教学改革，强力推进素质教育，全面提高教学质量。二、课改目标以〃自主探究，合作学习〃为课堂教学模式,以〃训练学生能力，开发学生潜力〃为宗旨，以〃提高课堂效率，向课堂要质量"为总体目标，真正地利用好课堂45分钟，使学生在每一堂课中都学有所得，能力都得到不同程度的提升。三、具体目标要在倡导推动自主学习、合作探究、反馈练习、拓展升华的和谐而富具活力的课堂教学模式的基础上，形成全方位多角度具有鲜明特色的本校课堂教学模式,并产生我校课改标兵、教学能手，形成有利于教师成长、学生发展，有利于提高质量的课改经验。、课改操作(-＞成立课改机构1、成立课改领导小组领

3、导小组的具体职责是：制定课改方案、负责具体落实公开课，观摩课,示范课的组织，教育理论的学习研究，教师的培养,以及课改工作的评估。组长：许勤副组长：胡文智葛倩王华均成员：蒋能国徐梅马堂勤龚仁祥及各位教师2、成立课改教研小组根据课改需要，建立课改教研小组。成立小学语文教研组、小学数学教研组、初中理科教研组、初中文科教研组。具体分工如下:课改小组应承担下列任务：组织教师学习新课改理念，新课程标准，先进的课堂教学模式,组织教师上课改达标课，开展听、评课活动，组织教师进行教学反思、撰写课改教学论文。组长：葛倩副组长：蒋能国徐梅马堂勤龚仁祥成员：各科任课教师（-＞方法措

4、施1、以校本培训方式为主,帮助教师进一步更新教育观念。创新教育方法，促进教师成长。以〃以人为本"的教育理念，以课堂教学为主要阵地，强力推进课改。以〃校本教研"为切入点,以促进教师成长，学生发展为主要目标，全面实施课改方案。同时要根据教材特点和各年龄段的具体要求，分步骤分层次实施新课改。在强化教师备课，学生课前预习的的同时，力求在课堂上实现’三个沟通"，即全员参与，人际沟通。教学整合，文化沟通。师生调试,心灵沟通。课后要求教师做好反思：及反思学生的核心地位是否得到凸显，学生的学习地位是否得到激发，学生的思维是否得到激活。2、构造科学的，有利于学生发展，有利于提

5、高教学质量的课堂教学模式。课堂教学要以〃自主、合作、探究"为出发点，创设人人积极参与的〃和谐课堂模式〃，立足以校为本的教研活动，融教、学、研为一体，并通过一些理论学习，制度激励等鼓励教师展示和提高个性化教学风格。3、坚持听评课，为了检验教师的教学方法、能力水平。我校组织’轮教互听"听评课活动。同时加强教学研讨，查找不足，总结经验，寻找有本校特色的教学途径。领导要深入一线听评课,加强指导，教师之间要相互交流，做好反思，共同提高。不仅如此，要在课改常规方面两手抓，两手都要硬。（三）活动安排1、本期开展教研活动的方式是以各教研组长进行抽签确定上课教师，小学语文抽两

6、位，数学抽两位；初中文科抽一位，理科抽一位，艺体抽一位。2、本次活动上课环节分为集体备课、个人说课、组织上课和评课；通过集体评课指出上课存在不足的地方，上课教师认真听取后作整改，再上第二次课，又再一次评课、上课……，反复评课、上课，直到评课组认为可以为止。3、上课教师得到评课组认可后，学校及时上报教管中心并请教管中心给予指导和录课，从而进行〃一师一优课一课一名师"网上赛课4、积极开展听课、评课活动，每位教师每学期至少听15节课，学校行政领导至少听20节以上，并对所听的课程进行公开、公正、客观的评价，以求共同提高。5、每位教师要积极撰写课改论文与心得体会。6、

7、走出去，到柯乐小学兄弟单位去观摩学习，学习先进教育教学经验,同时也邀请柯乐小学到我校进行交流、学习。以达到共同提高。7、积极培训骨干教师，树立标杆，典型引路。通过学习培训，努力在我校形成〃敢于想名师，努力成名师”的氛围，使大家学有典范,行有目标，以确保课改工作的顺利扎实的进行。五、实施步骤课程改革实验分四个阶段：1、准备阶段（2017、3——2017、4）通过宣传启动、外出取经、探讨研究，科学制定学校新课堂模式教学改革实施方案及各教研组新课堂教学模式。2、探究实践阶段（2017、4——2017、12）试点班级：六年级七年级①实验年级根据新课程标准、课改实施方

8、案，进行新课程教材实验,有计划、有针对性地组织新教材