【转】师寻找我的教育遗憾”研修活动.doc

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1、师“寻找我的教育遗憾”研修活动一、研修目标促进教师反思发现自己的教育教学问题，并学会采用行动研究的方式进行教育教学研究。二、研修过程第一步：教研组长组织教师教研会议，布置此项研修活动。第二步：教师按照教研组长的要求，开展“寻找我的教育遗憾”活动，反思自己感到的教育教学工作中存在的“遗憾”。第三步：分析存在“遗憾”的原因，制定解决遗憾的行动方案。教师要把自己寻找到的“遗憾”、分析的原因、制定的行动方案，发布至网上。第四步：教师实施行动方案，并记录自己在实施中的所行、所思，以及期待的教育现象展现的状态。第五步：行动方

2、案事实结束后，评估行动的结果。并继续把自己的评估分析，发布于网上。第六步：教研组长组织教师，畅谈此次活动的收获与尚存在的“遗憾”。三、注意事项营造教师寻找问题、反思自己的文化，是此项研修活动成功的前提。否则，教师相互防范，就不可能真正地寻找到自己的问题与“遗憾”。