课时12第四章第二节.doc

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1、宁乡七中“四位一体”课改资料科目生物年级高一备课人高一生物组第12课时生物膜的流动镶嵌模型学习目标1．探讨生物膜模型的建立过程；从中体会结构与功能相适应的观点；2．简述生物膜得结构。学习重点1．生物膜流动镶嵌模型的基本内容；2．探讨：在建立生物膜模型的过程中，是如何体现结构与功能相适应的？学习难点1.生物膜流动镶嵌模型的基本内容姓名：班级：任务驱动还记得生物膜系统有哪些吗？它的结构是怎样的？课堂探究一1、简述生物膜结构的探究历程。2、阅读教材p65-66的内容，回答教材p66面思考与讨论中的1、2、3题。3、罗伯特森提出了一个什么样的生物膜的模型？这种模型有什么不足？知识整理一

2、1、19世纪末，欧文顿提出；20世纪初，科学家用化学分析表明膜的主要成分是；1925年两个荷兰科学家提出：细胞中的必然排列为。课堂探究二2、根据p67图4-5，说说科学家是怎样用实验证明细胞膜具有流动性的，并画出实验简图。知识整理二1、荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验说明了。2、1972年和提出的为大多数人所接受。让同学们在自主、合作学习中快乐着，成长着！宁乡七中“四位一体”课改资料课堂探究三1、自主阅读P68教材第一段，并尝试自己绘出细胞膜的结构示意图，并标注出各部分的结构名称以及功能。（注意：蛋白质在膜中的存在形态有多种，都要在图中表现出来）知识整理三1、流动镶嵌模型的基

3、本内容1）、膜是主要由_________和__________组成的。细胞膜外除了含有少量糖蛋白之外，还含有少量。2）、膜的基本支架：______________双分子层（亲水头部朝外，疏水尾部朝内）。3）、蛋白质分子有的________在磷脂双分子层表面，有的部分或全部____________磷脂双分子层中，有的_________整个磷脂双分子层。4）、特殊结构——糖被（糖蛋白）（1）本质：在细胞膜外表面还有一层______与________结合形成的______。（2）作用：与细胞表面的________有关，在消化道和呼吸道上皮细胞表面还有_________和_______

4、作用。总结提升1、膜的结构特点：具有_________性（磷脂和大部分的蛋白质分子都是可以________的）。2、膜的功能特点：具有_______________性。达标检测1．提出生物膜流动镶嵌模型的时间和科学家分别是()A．1959年，罗伯特森B．1972年，桑格和尼克森C．19世纪，施旺和施莱登D．19世纪，欧文顿2．生物膜的流动镶嵌模型认为生物膜是()①以磷脂双分子层为基本骨架②蛋白质一脂质一蛋白质的三层结构③静止的④流动的A．①③B．②④C．①④D．②③3．在细胞膜上，和细胞与细胞之间或者细胞与其他大分子之间互相联系，有密切关系的化学物质是()A．糖蛋白B．磷脂C．

5、脂肪D．核酸4.欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构与功能，请你帮助设计一个简易的实验，并回答有关问题。(1)选取人体的作为获取细胞膜纯净物的来源。A．成熟红细胞B.神经细胞C．白细胞D．口腔上皮细胞(2)将选取的上述材料放入中，由于作用，一段时间后细胞将破裂。(3)再用法获得纯净的细胞膜，如果单层磷脂分子的面积为S，则该细胞表面积为。让同学们在自主、合作学习中快乐着，成长着！