高中生物 第四章 第二节(二)课时活页训练.doc

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1、高中生物第四章第二节(二)课时活页训练一、选择题1.手不小心摸到滚烫的开水壶,缩手反射的发生与感到疼痛的顺序是(  )A.先感到疼痛,后缩手反射B.感到疼痛并同时缩手C.先缩手反射,后感觉疼痛D.变化不定解析:选C.脊髓具有反射和传导的功能.当手碰到开水壶时,在反射弧完整的情况下,将闪电般地完成缩手反射,而烫的刺激也随之由上行传导束传到大脑,随后产生疼痛的感觉.2.某病人上肢的感觉和运动功能正常,视、听觉正常,但下肢的感觉和运动功能丧失,最有可能受损的部位是(  )A.大脑皮层B.脑干C.小脑D.脊髓横段解析:选D.脊髓具有传导和

2、反射的机能,所以当脊髓横断后,就会出现断面以下的感觉和运动障碍.对于题干中给出的情况,我们可以判断是脊髓横断(截瘫)出现的症状.因为其余3项出现障碍,将是全身性的.考查脊髓的生理作用.3.人突然受到寒冷刺激时,骨骼肌收缩而打寒颤,下列关于该反射的叙述,错误的是(  )A.该反射的效应器是骨骼肌B.该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中C.该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体D.寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递解析:选C.当人体处在寒冷的环境中,寒冷刺激了皮肤里的冷觉感觉器,感受器产生的兴奋传入下丘脑的

3、体温调节中枢,引起产热中枢兴奋和散热中枢抑制,从而反射性地引起皮肤血管收缩,使皮肤散热量减少的同时,皮肤的立毛肌收缩(发生所谓“鸡皮疙瘩”)骨骼肌也产生不自主地战栗,使产热量增加,在这一过程中,大脑皮层没有参与.4.某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经结构有(  )①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤解析:选D.跑步是一项复杂的生理活动,是在神经调节与体液调节的作用下,身体的各个组织、器官、系统协调活动共同完成的.5.α银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合;有机磷

4、农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱.因此,α银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是(  )A.肌肉松弛、肌肉僵直B.肌肉僵直、肌肉松弛C.肌肉松弛、肌肉松弛D.肌肉僵直、肌肉僵直解析:选A.前者乙酰胆碱不能作用于下一个神经元,肌肉松驰;后者乙酰胆碱不能分解,肌肉持续兴奋.6.(2012·潍坊统一考试)下图表示神经元联系的一种形式.适宜刺激的结果是(  )A.刺激a处,b处将发生兴奋或抑制,c处也发生电位变化B.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化-4-C.刺激c处,a和b都会发生

5、兴奋或抑制D.刺激a处,b、c处同时产生兴奋或抑制解析:选A.该题考查神经冲动在神经元细胞间的传递特点.神经冲动是从一神经元的轴突传向下一神经元的树突或胞体.“”表示一个神经细胞.其中“·”表示细胞体,“”表示轴突.7.下列的叙述中,不正确的是(  )A.感觉神经末梢是感受器B.运动神经末梢是效应器C.感受器是接受刺激的结构D.感受器是转换能量形式的结构解析:选B.感觉神经末梢就是感受器.感受器接受各种刺激,各种刺激作用于一定的感受器都要将其能量转化为电能,再以神经冲动的形式传导.运动神经末梢和它所支配的肌肉及腺体共同构成效应器.

6、8.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是(  )A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋解析:选A.静息电位不是零电位,是内负外正的电位;突触小体完成的是“电信号→化学信号→电信号”的转变;神经递质作用于突触后膜上的受体;神经纤维的兴奋传导方向与膜内局部电流的方向一致.9.(2011·高考海南卷)下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是(  )A.针刺指尖引起缩手反射

7、B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制解析:选D.A为低级神经中枢控制的反射活动,无高级神经中枢参与;B和C均为仅由高级神经中枢控制的活动;意识丧失的病人能排尿,说明排尿反射是由低级中枢控制的反射活动,但无意识的人不能控制而有意识的人能控制排尿,说明高级中枢对低级中枢有控制作用;故D正确.10.科学家在研究人类嗅觉系统的工作方式时发现,有气味的物质会首先与气味受体结合,使受体细胞产生兴奋,该过程中的变化是(  )A.电信号→化学信号→

8、电信号B.化学信号→电信号C.电信号→化学信号D.化学信号→电信号→化学信号解析:选B.本题考查的知识点是兴奋产生的机理.有气味的物质是化学信号,与气味受体(位于嗅觉感受器上)结合后,使受体细胞膜电位由外正内负变为外负内正,产生兴奋.因此该过程中的

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