乐音和噪声学案.doc

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1、义务教育课程标准实验教科书——八年级第三章《声的世界》课题3：《乐音与噪声》探究学习方案教师：时津雷小小加油站：振幅：物体振动的幅度。也就是振动时偏离原来位置的最大距离．频率：振动物体每秒振动的次数叫做频率．频率单位是赫兹，简称赫，符号是Hz【学生活动与探究一】1.音调与什么有关？实验器材：硬纸片一张木梳1个钢刻度尺1个小铁盒个粗细不同橡皮筋若干试管套装小铁棍1根学生自带的乐器实验方法：1．用硬纸片以快慢不同速度刮木梳，你听到声音有什么不同？说明什么？2.将钢刻度尺一段露出桌面，先露出长点，后短点，分别用相同的力拨动尺，又会

2、有什么发现?3．用小铁棒依次敲击试管音调有什么不同，说明了什么?用嘴吹呢？和敲得一样吗？4．用粗细不同的橡皮筋和小铁盒制作出音调不同的琴。5可以用自己自带的小乐器来研究音调什么因素有关同学们可以采用以上五种方法得出结论：音调与什么有关？【学生活动与探究二】2、响度与什么有关？实验器材：上面的器材。实验方法：想办法把刚才的产生的声音变得更大些，通过你采用的方法得出响度与什么因素【教师演示一】观察音叉声音波形，进一步了解声音的音调和响度到底和什么有关？声音的特性：小组PK赛，你们准备好了吗？