班主任话细节（周晓兰）.doc

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1、班主任工作话细节周晓兰班主任工作是管理人、教育人的工作，任务非常重，事情不但多而且繁琐。教育孩子，不需要高谈阔论，只需从学习、生活中点点滴滴的小事情、小细节抓起。“大礼不辞小让，细节决定成败”，这句话使我们看到了细节的实质，以及细节所带来的差距，所以我们说：“教育无小事”。回想这一年的工作，却是有些小小的细节给自己留下了思考．．．学生小刘是闻名全校的“明星”学生，因父母离异，她从小在一个不稳定的家庭环境中长大，这使得他的性格非常反叛，旷课是家常便饭，伙同一帮学生旷课，抽烟、喝酒打架，差一点就被关进了派出所，在这一年对他的教育中，通过几个细小的事件做契机，促进他的思想和行为的转化，有

2、成功的地方，也留下了一些遗憾。我通过观察发现，小刘也有许多优点，比如他上课讲话，不干扰老师授课；和大部分同学关系都不错；特别是自理能力强，暑期已经在外打工了，并且就住在打工的地方（当然这和他不喜欢他的家庭有关）。对这样一个学生来讲，特别需要一个各方面无微不至的细节关怀的班主任。我在平时与他的接触中，我力求把自己放在与之平等的地位，遇事尽量以商量的口气，不用命令的口气或责备的语言；多关怀少训斥，多鼓励少批评。尽量创造一种和谐的气氛与情感，以拉近师生之间的距离，渐渐地他也把我当成了朋友。有一天，正是上课时间，他告诉我生病了需要休息，要自己回打工的地方，我告诉他按学校的规定需家长来接，并

3、立即通知其家长，并给家长沟通好让他的父亲开车来学校接。在等待的过程中，我趁势用亲情去感化他那颗流浪心，指出一个人的成长离不开家庭和父母，而他的父母仍是很关心他，只是平时太缺乏情感交流了，也是恨铁不成钢啊！人在生病时往往是最脆弱的，何况他还是一个孩儿，更是渴望被呵护和关爱，他终于肯回家了。慢慢的和家长也有了较为和谐的关系，各方面都有了不小的进步。初三上学期期末考试，小刘的成绩总算有了进步，有二科都有合格，我利用这个机会在全班进行了大力表扬，给他发了一个小小的红包，并即时发家校通给家长，小刘用这个红包给奶奶做生日礼物，全家人都为他的进步而高兴，家长甚至打电话给我表示感谢。我也很高兴，为

4、学生的心灵的成长而高兴。在对小刘的教育过程中，也有一些细节的把握值得商榷的地方，比如：运动会期间，小刘被怀疑参与打架被学校有关领导调查，我知道后把他很很地批了一顿，并扬言要取消他代表我们班参加4*100米跑的资格。他一气更是跑得无影无综了，甚至密谋去偷同学的单车，犯了更大的错误。这件事促使我反思，运动本是小刘最喜欢的，他为什么不呆在运动场？是工作没有做细没有特别关注到他？如果我有更好的教育方法，小刘是否就不会去犯下一个错误呢？有个演员曾说：“表演是一门遗憾的艺术”。其实教育何尚不是呢，况且我们面对的是一个个鲜活的生命啊！我们无需去做什么惊天动地的大事，只需在孩子感到失意时，能听听他

5、们的心声；在孩子需要帮助时，去抚慰他们幼小的心灵。对每一个学生的个体事件都认真分析，对每一次学生的声音都认真倾听，在每一个细小的事件上，认真关注孩子心灵的变化和成长，帮助他们实现自己的理想。这就是我们教师最大的成就！