班主任话细节

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1、班主任话细节　　摘要：教育是一次充满幸福的旅途。师生在这条小路上，时时会遇荆棘，处处会有坎坷，但只要师生小心翼翼地走过，幸福的感觉会就在心头升起。“学校无小事，事事皆教育。”得在其中，乐在其中。　　关键词：教学背景；案例教学；案例反思　　一、案例背景　　“升温则水，降温则冰”，老师往往很难发现那些“坏学生”“差生”的优点。“差生”本来就因自己比别人差而心灰意冷，如果老师再对其漠不关心，那学生只能冷上加冷，降低温度，造成师生感情淡漠。教师应做一个有心人，细心捕捉每个学生的闪光点，并予以肯定，让学生发出金子般的光芒。　　2010年我担任高一化学教学工作，当时我是高一（9）班唯一的

2、一名女老师。班上有一位叫王×的男生沉迷于网络游戏，行为习惯较差，多次违反校纪校规。一天班主任向我了解他在化学课上的学习情况，我说：这小孩上课挺认真的啊，还不错。班主任很诧异地说：“奇怪，他怎么上其他课都睡觉。”　　2011年高二文理分班后，“有缘”的是他分在我班上。我想：我怎么这么倒霉，遇上了这么差的学生，不只是成绩差，还沾染上了一些坏毛病。于是我俩的缘分就这样开始了。　　二、案例描述4　　片段一：　　一节化学课上我无意发现了他一只脚没穿袜子，另一只脚穿了只破袜子。心想：这孩子生活习惯太差了。于是把他叫来教育了一下，严厉地说：“我知道你以前学习成绩很不好，可现在你分在这个班级

3、里，要改头换面，作为学生要有良好的品质，从养成良好的生活习惯开始。接着我带着他去理发并买了袜子。”　　接下来两个月他从以前一天睡6节变成睡3节，我发现他除了学习外的其他方面还算不错。喜爱篮球运动、尊敬老师、与同学关系融洽、热爱集体，班级的事务只要吩咐给他，他都比较卖力。期中考试成绩也相对进步了。　　片段二：　　高二家长会上我在给家长的建议中提到：“不要只以分数判定孩子的好与差，也要看你孩子有没有进步，跟他以前比一比。比如说我们班上王×虽然成绩在班上算差的，但班级的事务干得很不错，课堂纪律也有所改进，现在成绩进步了一点。”家长会结束后他的父亲跟我聊了一个小时，他提到：“李老师，

4、我今天才发现我的子女为什么教不好，我找了多年的答案终于找到了。我有两个孩子，王×的母亲在他7岁的时候已经过世了，由于生活压力，我到了外地做生意，孩子都是寄宿在亲戚家长大的，几年后为了孩子我再婚了，而孩子与我和妻子关系一直不好。以前他俩的班主任都是男老师，两个人一直都不乖，成绩也很差。而今年两个孩子的班主任都是女老师。结果两个孩子都开始认真了，我发觉我的孩子是缺少母爱。”4说到这里泪水在他眼里打转。接着我们交流了对孩子的未来的打算。那时我用手机的录音功能把我们的谈话录了下来。　　听了他的话后，我心灵为之震撼，想起为什么高一时候王×只在我的课上不睡觉，想起那双只穿了半双破袜子的脚

5、。我还能袖手旁观吗？我应该为这孩子做点什么……　　片段三：　　家长会后的某个周末，我把王×和他姐姐带到了茶座，在轻松的氛围中开始了我们的交流，在交流中得知他们对于自己父亲的付出并不理解。于是我把他父亲和我交流的内容放给他俩听，听着父亲的声音，他俩都哭了……就在这一动情的时刻我说道：“你的父亲表面上看似不关心你们，其实他都把他对你们的爱埋藏在心底，默默地为你们付出，辛劳地工作。我们应担负起我们作为子女应有的那份责任。回去好好思考下自己的过去，为将来打算一下。”4　　自从那次谈话后，他与他父亲的关系好转了，上课也开始不睡觉了。接下来的日子我安排了班上成绩优秀的学生跟他一起坐，监督

6、并帮助他学习。同时发动全体任课老师给他写了一封鼓励信。让他找到那么一点点自信。由于他与同学的关系不错，在班级一次班干部选举中他被选为班级的协调员。把他平时为班级活动如：班容布置，郊游等活动中所做的积极工作拍下来，放在班级博客上让同学和任课老师共同参加交流并发表评论，在老师和同学的赞赏下，他慢慢找到了生活的乐趣，行为习惯也慢慢有了好转。而每次进步后我就带着他去郊游登山，郊游后让他写感受，在整个过程中使其热爱大自然，培养积极的人生观和价值观。同时把这种积极的体验转移到学业上，确定下一阶段的学习任务和目标，就这样在一系列的活动中他戒掉了网瘾，找到了奋斗的目标。　　记得他在今年高三的

7、时候给我写了这么一段随笔：18岁的我现在明白了到底什么是“男人”，男人是两个字：责任。现在我应该用双肩去扛起责任。我要对自己负责，对家人负责；对做过的事负责，对说过的话负责……　　三、案例反思　　英国前首相威尔逊说：“我的人生哲学是要在对方的错误中，去发现我的责任。”这句话我很欣赏，其一体现出一种领导者的大器，其二展现出一种勇于揽过的高贵品质。我们无法苛求每位学生都成为杰出人才，但我们有责任让每位学生尽可能获得最大的发展。事实上有些学生大多的错误是由于家庭的因素及一些不良习惯造成的，并非他们品质上有什么