班主任工作话细节征1

班主任工作话细节征1

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1、班主任工作话细节征文一天招远市张星镇宋家初中王有理“学校教育,以人为本”,承担这一重任的主要力量——班主任,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康的引领者,是沟通家长和学校的桥梁。班主任工作,既是一门科学,又是一门艺术。从教十余年来,担任班主任工作十余年,这四千多个普通的日子,建构成了我平凡而伟大的工作。假如用时光把每一个日子做成切片,那么,每一个日子都润泽而闪光。早上7:40,我准时出现在教室门口。四十多个孩子已陆续到校,安排值日组打扫卫生,协助班干部收交作业。有孩子风风火火跑进教室,累的气喘吁吁,手里的早点还

2、没吃完。他看到我了,赶紧收住脚步,怯生生的看着我。我卸下他的书包,再看他,眼睛里已盈满笑意:“把早点吃完再进教室,以后让妈妈在家里给你准备早餐,老在外面吃,没什么营养的”。孩子答应一声,吐了下舌头,三口两口吃完,溜进教室。尹俊杰的作业又是没做。看着他低着头站在我面前,我心里先深深叹息一声:“怎么回事?怎么又不写作业?”答案当然还是他忘了。这个孩子,每天作业都是我忘了,与家长沟通过多次,却几乎没有任何效果。试用过很多种方法,老师疾言厉色,他就痛哭流涕,老师语重心长,他就沉默不语……看着他,我真实无比的感受到了自己的无力无助,

3、感受到了教育的苍白。“第一节下课后,去办公室补作业吧。”叮咛一句,他进了教室。下课的铃声响起,从作业中抬起头来。哦,该上操了。果然,大喇叭里传来动感十足的音乐。起身,顺势舒展下自己僵直的身体。匆匆出了办公室,经教室里看了一眼,还有几个孩子在那儿磨蹭,催促他们赶紧出来。操场上满是孩子。一个个身影坐标似的,把不小的操场填的满满的。他们说着,笑着,极力放松着自己刚从课堂上解脱出来的紧张神经。广播操音乐响起,他们雏燕一样,抬臂,踢腿,疲惫的灵魂,就可一飞冲天了。前面有几个孩子挤成了一团。怎么回事?疾步过去,原来,王岐超跟王震又发生

4、纠葛。看到我过来,他们一个个争着说自己的理由。“他碰着我了。”“是他先碰我的。”每逢听学生这样为自己辩解,我都不由得难过:为什么他们从来都没有想过自己也正在伤害别人?细枝末节的小事,也值得这样大打出手吗?把他们唤到操场后面的树阴下,耐下心来,一点点剖析,一点点讲解,直到铃声响起。哦,第三节课开始了。真快!放学时间到了。抓起包,送路队去。学校门口是条狭窄的土路,每到放学时分,爱孩子心切的家长便会把路堵的严严的。人多,车多,麻烦多。学校要求把学生送到东西路口处,路口要有值日教师。下午约见了一位家长。她的孩子很优秀,但最近好象出

5、了点问题。作为班干部她和许多同学的关系并不融洽,经常有口角发生。工作中也总有自以为是的时候,许多时候因此让我感到被动。与家长共同分析,孩子自小优秀,以前的班主任老师过于倚重,在工作方法上对孩子疏于指导,只是放任。这样,孩子工作,胆大则胆大矣,不够细致精巧得当,效果当然可以想象。这就是她苦恼的来源。家长很睿智。许多话只需点到。我很开心,这样的谈话明显使我轻松愉快。我明确告诉她,我不可能仅仅去夸赞表扬她的孩子,那样只会使她感觉越来越良好,她并不缺少这些。我的批评和劝戒有许多种,可以是课堂上犀利的眼神,可以是一声无奈的叹息……握

6、手相送。夕阳昏黄,好美丽一个黄昏。教室里,值日生今天的工作不够细致,角落里居然还有纸团,捡起来,并且在黑板上做了记录,明天一早,劳动委员会看见的。每一天,许多天,都是这样。平凡而烦琐,大概是初中班主任工作的主流。引导这个主流的,应该是我们的爱。因为我们面对的是活生生、有血有肉有感情的天真可爱的孩子,孩子的心灵是纯洁、美丽而又脆弱的,我们只有倾注我们无私的爱心和耐心,才能真正打开他们的心灵之窗。

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