《第六单元－整理复习》设计.doc

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1、《第六单元－整理复习》设计教学目标：1、通过复习加深对乘法意义的认识，提高学生用数学知识解决数学问题的能力。2、培养学生认真、仔细的学习习惯。3、激发学生的学习兴趣，对学生进行学习兴趣的培养。重点、难点： 熟记口诀是重点，运用口诀解决问实际题是难点。学、教具准备：口诀卡片、空白的“九九乘法口诀表”教学过程：归纳整理、互相交流1、师：提问 请同学们想一想咱们一起学习了第六单元，你都学会了哪些知识？生：举手说自己学会了什么。2、整理乘法口诀表（1）集体回忆整理乘法口诀表。生：独立用算式表示出所有乘法口诀。（2）展示评价学生的作业3、介绍“九九歌”（1）自己从课本99

2、页中找到答案。4、整理解决求一个数的几倍是多少的实际问题。（1）回忆一个数的几倍是多少的含义及计算方法。（2）小组合作：提出一道“求一个数的几倍是多少的实际问题。（3）结合学生举的实例来回忆总结这类题的计算方法。练习巩固练一练，看谁做的又对又快1、基本练习完成91页第一题。（完成后，同桌开火车对答案）（2）分蛋糕。（91页第二题）做完后举手说一说自己的想法。2、综合练习（1）观察水上巴蕾舞，课本91页第三题，看问题，小组讨论，独立完成。（2）展示时说解题思路。（3）独立分析完成四题3、创新练习自己编出自己心中的数学问题并解答。