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时间:2020-04-08
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1、《第六单元-整理复习》设计教学目标:1、通过复习加深对乘法意义的认识,提高学生用数学知识解决数学问题的能力。2、培养学生认真、仔细的学习习惯。3、激发学生的学习兴趣,对学生进行学习兴趣的培养。重点、难点: 熟记口诀是重点,运用口诀解决问实际题是难点。学、教具准备:口诀卡片、空白的“九九乘法口诀表”教学过程:归纳整理、互相交流1、师:提问 请同学们想一想咱们一起学习了第六单元,你都学会了哪些知识?生:举手说自己学会了什么。2、整理乘法口诀表(1)集体回忆整理乘法口诀表。生:独立用算式表示出所有乘法口诀。(2)展示评价学生的作业3、介绍“九九歌”(1)自己从课本99
2、页中找到答案。4、整理解决求一个数的几倍是多少的实际问题。(1)回忆一个数的几倍是多少的含义及计算方法。(2)小组合作:提出一道“求一个数的几倍是多少的实际问题。(3)结合学生举的实例来回忆总结这类题的计算方法。练习巩固练一练,看谁做的又对又快1、基本练习完成91页第一题。(完成后,同桌开火车对答案)(2)分蛋糕。(91页第二题)做完后举手说一说自己的想法。2、综合练习(1)观察水上巴蕾舞,课本91页第三题,看问题,小组讨论,独立完成。(2)展示时说解题思路。(3)独立分析完成四题3、创新练习自己编出自己心中的数学问题并解答。
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