2014-2015第二学期教务处计划.doc

《2014-2015第二学期教务处计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、轮台二小2014-2015学年第二学期教务处工作计划一、指导思想本学期教务处将深入落实贯彻上级教育会议精神，更新观念，转变工作作风，明确各年级教学重心，优化教学方式，落实精细化管理，以全面提高教学质量为首要任务，走轻负担、高效率之路。充分发挥教务处“服务、指导、督查、管理”等职能，抓基础、创氛围、求发展，强化教学工作的过程管理，增强教育服务意识，保证学校教学工作规范有序开展，全校教育教学质量稳步提升。 二、本学期工作重点 1、不断规范教学行为，加强教学常规工作的精细化管理。 2、狠抓教学常规的检查监督力度，全面提高教育教学质量。 3、加强学校教科研工作，提高教师教研能力。做好一课一

2、名师的课的录制工作。4、抓实教师业务学习，提升教师业务水平。5、严格规范学籍管理，按“一人一籍，籍随人走，终身不变”的原则。6、继续开展第二届读书节活动，打造书香校园，提高全民阅读意识。7、实施“培优扶困、分层推进”工程，全面提高教学质量。8、充分利用现代化教育平台，提升网络教研教学新模式。9、重视“轻负高效”。要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。10、协同教研室协助各教研组积极筹备选拔县上调讲课人选。11、严格按上级的相关要求执行阳光体育大课间、创新校本操、实施推行体育艺术2+1项目，面向全体。12、加强技能学

3、科和弱势学科教学。本学期重点关注科学、体育、信息技术等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。13、严密组织各年级的质量检测。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对各学段各学科的教学质量进行全面监控。14、强化毕业班工作，稳步提升教学质量。 三、主要措施（一）优化教学管理，全面提高教学质量 1、严格课程管理。依法严格执行新课程计划，开足开齐开好规定课程，规范各种程序，加强对教学常规的检查力度，及时反馈教学相关问题，加强对教师课堂教学秩序的调控。2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“

4、实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。3、强化目标管理。各教研组、各学科课任教师根据学校实际情况、学科特点、学生实际制定各学科及教师教学计划和目标并努力实现目标。4、实施教学工作的精细化管理。教务处制定常规工作管理细则，按细则开展教务处日常工作，教学领导深入教学一线。5、实行推门听课制度。学校主管教学领导、教务处及教研室成员有计划有目的的对全校教师进行随堂听课，通过听课了解学生的学习状况、思想状况和教师的教学情况等，促进课堂教学质量的提高。6、认真备课、上课，提高教学质量。各教研组组织教师要认真学习贯彻

5、落实教学常规管理的各项规定，将重点放在集体备课、认真上课上。课外作业要力求少而精，时刻注意减轻学生的课业负担。课内作业注重批改的及时性，评语的鼓励性。其次加强学生的课后辅导工作，实施“培优辅困、分层推进”工程，力争让每一位学生都能得到提高。7、加强常规工作的检查力度，落实常规工作“周周清”。所有教师的教案实行周审批制，对教师备课和听课以及作业批改实行学校领导抽查方式，及时反馈教学常规落实情况，对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查，使备、教、改、辅、考等工作及时到位。8、严密组织各年级的教学质量检测工作。教务处加强考试工作管理，控制考试次数，每学期安排两次大型考试（一次期中考试，

6、一次期末考试），平时单元检测由年级组统一组织、要重视过程检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试及时改进教学。提高考试的有效性和针对性，严明考风考纪，落实考试后的分析与总结（试题命制分析、成绩分析），制定培优辅差的具体措施。9、重视“轻负高效”。以“有效教学”为载体，要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。10、加强技能学科和弱势学科教学。本学期重点关注科学、体育、信息技术等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。11、组织

7、师生积极参加校内外各学科形式多样的各种竞赛活动，力求丰富多彩，展现自我才能，促进其全面发展。（二）以教研活动为抓手，推进教师专业发展 1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。要求每位教师每学期至少读一本教育专著，学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织两次业务学习；全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。2、强化管理，注重实效，学校已成立以教研室、教研组为核心的教学