教务处第二学期教务计划

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1、教务处第二学期教务计划本学期，教务处仍将继续以课程改革为中心，以提升教师专业素质、优化课堂教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与指导，努力抓好教学工作中的各项环节。同时坚持“以生为本、以学定教、教学相长、全面提高”的教学理念，立足课堂，关注教学,争取在教学上更进一层楼。一、工作目标：1、继续推进课程建设，深化学习“３６１快乐课堂教学模式”，提高整体教师的业务素质，提升课堂效率。2、积极推进学科教研工作，通过年级校长、学科组长的引领示范，推进课堂改革。把学科教研的各个方面都落到实处。3、丰富各学科文化活动，以点带面

2、，全面提高学生素质。4、推行好班级、校园文化建设，构建和谐、文明校园环境。二、常规教学（一）备课1、备课理念：遵循“以生为本，以学定教，教学相长，全面提高”的课改理念，着力“361快乐课堂教学模式”的具体要求。注重自主学习、合作探究、展示提升、精讲点拨、巩固检测的深化细化及效果。2、备课方式：规范集体备课，提高备课质量。备课过程主要分为个人初备、集体商讨、个人复备。备课时要做到做到“四定”，即定时间、定地点、定内容、定格式。教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。具体备课任务由各年级校长制定。各教研组长将每位教师应备

3、课分好，争取培训期间将课备完，教师个人二次备课备出一大周的课。全体教师在各办公室对所授课程教案进行深入备课，要求：备课认真，考虑全面，必要的时候要将材料在教案上体现出来。具体事宜由各年级校长、学科组长负责。教务处届时也要参与其中。3、具体检查：年级校长对每位老师的备课实事求是进行检查，检查结果以电子版上交教务处。备课期间加强信息技术在课堂中的应用。语数英老师尝试制作PPT课件。要求：每单元或每章节制作一个PPT课件。4、组织形式：教师备课按学科分为四个大备课组，分别是语文、数学、英语、综合（品社、科学、音体美）组。以

4、组为单位集体备课，各组实行教研组长负责制。各教研组长做好本组的备课组织督导工作，还要负责培训期间备课纪律与备课质量。（二）上课全体教师要严格按照《六一小学教学常规》和《教务活动量化细则》要求，真正落实“361”快乐课堂模式，遵循“以生为本，以学定教，教学相长，全面提高”的课改理念，按课程表上好每一节课。充分发挥小组建设的作用，鼓励学生大胆质疑、展示。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，教师要做好课前准备工作，在教学中要明确课中目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配

5、。1、公开课活动本学期的第一轮公开课首先进行“青年教师汇报课”，由师徒结对的徒弟进行公开授课，师傅辅助备课。重点考察经过一个学期的成长，徒弟的授课水平有无长进。第二轮公开课由教务处指定教师进行授课。（具体安排：语文：顾业荣、王二红、杨欣、王文素、乔新丽。数学：魏红霞、秦丽芳、代勇、张娜、高明。英语：贾素霞、牛贵燕、魏秀丽。音体美：丁志斌、杨始兴、花明）。第三轮公开课各年级教师每人上一节年级内公开课。课后要进行反思。评课形式：由教研组长和年级校长组织进行评课，分析公开课的得与失，同时由年级校长、教研组长和教务处人员为该

6、做课教师进行打分，并存入教师个人档案。教务处贾文娟校长负责听取1-4年级语文公开课听评课，贾永主任负责5、6年级语文公开课听评课，孙校长、康欣校长负责数学课堂的听评课，张肖轩主任负责英语学科的公开课听评课。整个过程要全程参与并对做课老师进行评价和打分，作为该教师考核评价保存。同时公开课活动过程中，各骨干教师要充分发挥引领示范作用，要勇于探索、创新，除了上示范课外，还有义务指导我校青年教师的成长。2、常态课课堂上要突出学生的主体地位，把小组合作交流落到实处。按照上课六环节灵活组织课堂，每次小组合作学习活动后，教师要及时

7、进行总结评价。各年级校长要对各班常态课进行听课并打分。教务处人员也要对常态课进行适时跟踪，并将听课结果记录，作出评价，纳入该教师的最终考核。贾文娟校长负责1-4年级语文常态课，贾永主任负责5、6年级语文常态课，孙校长、康欣校长负责数学课堂的听评课，贾永主任负责英语学科的公开课听评课。每位老师的公开课、常态课教研组长要全面跟踪，实事求是的加以评价、打分。（三）听评课本学期继续实行教师间互相听课制度且每学期从第一周开始到本学期结束，贯穿始终，包括复习迎考阶段的课程。全体一线教师应按每大周3节听课节数，要求听好课。年级校长

8、、教研组长每大周听课次数4节。同年级同学科的公开课必须听。听课要有目的、有准备，听课记录要较为详细、书写规范、认真，评价要真实、有见解、优缺点兼有。听课后要对听课记录进行整合、归纳、总结，为评课做必要的准备。各年级教师要积极参与评课活动，态度诚恳，善于反思，畅所欲言，取长补短，共同受益。评课不仅要欣赏评价对方的优点和特色，还要善于发现问题和不足