和諧學院建設的思考與實踐.doc

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1、和諧學院建設的思考與實踐【摘要】基於北京科技大學應用科學學院黨群工作的實踐,文章提出瞭對於如何構建和諧學院的思考。突出"一體兩翼三支撐”的理念，即在全院一盤棋的整體觀念下，依托黨群隊伍、教學隊伍和科研隊伍，註重人文氛圍和學術氛圍的營造;在實踐方面的六個亮點，主要是教代會規范化、凝聚力工程機制化、退休教師榮譽貢獻獎的頒發、定期為教師體檢、教學名師論壇定期化及積極開展“理學之美”學術交流等【關鍵詞】學院建設;凝聚力工程;學科交叉和諧學院建設是高校大學文化建設的有機組成部分,是和諧校園建設的根基;從學院層面來看，和諧學院是科學發展的基礎和動力;反過來，學院的科學發展又能夠促進和諧學院建設,

2、從而實現良性互動。這是在高校具體落實黨的十七大精神的重要舉措應用科學學院是北京科技大學唯一的理科學院,現有近200名教職員工，2009年度學院獲得“北京市模范教職工之傢”榮譽稱號。其和諧學院建設的主要特色是:建設思路清晰;學院黨委、工會、教代會在大局中作用明顯,學院上下心氣連通、心氣高漲;和諧學院建設機制化、程序化，形成一整套可行做法;學院中心工作提升迅速，學院整體工作得到學校、兄弟學院的充分認可一、“一體兩翼三支撐”:和諧學院建設的思路和諧學院的建設思路，概括起來就是“一體兩翼三支撐”“一體”即是一個整體，要有“全校一盤棋”的全局觀和戰略觀。應用科學學院是一個有機整體,而學院又是北

3、京科技大學這個“大集體”的一個有機組成部分。和諧學院的建設必須著眼於學校、學院的大局，著眼於教學科研、學科建設和人才培養的中心工作,有機地融入到整體中去。一滴水投入大海中才不會幹涸,這是應用人的突出理念。所謂"黨政既合力，群眾同心氣，胸中裝大局，共謀發展計”“兩翼”,即是在建設和諧學院過程中，重點營造人文氛圍和學術氛圍。這兩種氛圍,好比鳥之兩翼，不可或缺。學院是培養人、教育人的地方，必須有濃厚的學術氛圍;教學要研究討論,學科發展要研究討論，科學研究要研究討論。唯有交流，才能互通有無;唯有溝通,才能出現團隊的合作共贏。構建和諧的人文氣氛，凝聚教職員工的人心，是學院的另一重要工作。理學院

4、的功能，除瞭做好本科教學的排頭兵外，還要建設自己的學科,加強理學建設，為高水平研究型大學工科的發展、其他學科發展，提供強有力的支撐，實現“以理強工、以工促理”的戰略。所以，要營造良好的學術氛圍和人文氛圍，讓老師們既研討教學,探討教書育人的方法，又交流學科建設和科研，探討做好項目、發展學科的體會，互相關心,互相幫助，共同發展。[1]“三支撐”，即是科學發展與和諧學院的建設中,始終依托三種支持力量:黨群隊伍、教學隊伍、科研隊伍。這三種力量,好比鼎之三足，缺一不可。教學隊伍的主要是做好本科教學，特別是要解決在研究型大學中如何做好本科教學的問題、解決如何教書育人的問題;科研隊伍主要是做好科學

5、研究工作，解決理學院如何做好學科建設的問題,解決如何支持學校強勢工科進一步發展的問題;黨群隊伍主要是保駕護航，為教學、科研提供強有力的支撐。學院黨委謀大事、議大事，引領和諧學院的建設;工會、教代會、學院機關人員主要是傾聽群眾呼聲，積極反映和化解矛盾，配合黨委、行政做好相關集體活動的組織，營造和諧向上的氛圍。[2]二、“一個工程、六個亮點”:和諧學院建設的具體做法在"一體兩翼三支撐”的思路指導下,我們重點做瞭一件事情-「凝聚力工程”建設，取得瞭顯著的成效--全院的士氣明顯提升，全院的綜合實力明顯提升凝聚力工程建設，即是把提升全院教職員工的凝聚力作為一切工作的主要出發點和著力點，在分黨委

6、領導下，依托工會、教代會代表、學院機關，開好教代會，開展豐富多彩的文體活動，註重人文關懷和教師激勵，關註教職員工的現實困難和身心狀況,等等。總之，把各類活動，特別是集體活動作為促進學院強大凝聚力形成的有機載體，不單純''為活動而活動”。實踐證明，集體活動可以機制化，即形成一定的操作規范和模式，多年持續堅持推進，效果就會非常明顯在凝聚力工程建設中，形成“六個亮點”亮點之一:重視民主治院，推進教代會建設1998年學院召開首屆教代會。此後學院逐步完善相關制度,至2003年以工會班子、教代會代表調整為契機，教代會規范化水平和積極作用躍升至新的高度，成為學院建傢工作和整體實力提升的重要促進力量

7、。主要的特色是:時間固化:每個年度的1月上旬和12月下旬召開人員固定:全體教代會代表（包含瞭全體教授和學院引進的高層次人才）議題固化:總結上個年度的工作、研究本年度的工作重點突出:針對當前現狀,解決制約學院發展的一個重點問題（如學生就業問題、學科梯隊建設、本科教學評估、學院戰略規程序化:院領導分頭做報告（含總結、計劃、財務公開報告、工會工作報告等），評議各口和分管領導的工作業績，之後分組討論、做提案、匯總,提出解決問題的辦法，最後匯編文件成冊，上交學校工會