体验科学乐趣 培养探索能力-论文.pdf

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1、垒Q——一————■—一验科学乐趣培养探索能力一江苏省张家港大新中心幼儿园赵晓花摘要：如何在科学教育活动中培养幼二、提供空间。注重过程变为教育的组织者、服务者、引导者，引儿主动探索能力?本文从五个方面进行了科学活动对幼儿的最大吸引就在于导、吸引幼儿主动探索。从原来“牵着孩子阐述：(1)激发兴趣，注重启蒙：(2)提供它的可操作性。为了给予幼儿充分自由探的手走”到“松开孩子的手”到“看着孩子空间，注重过程：(3)总结提升、注重评价；索的空间，我们在让幼儿明确操作的目的走”。面向全体，适宜每个幼儿个性发展。(4)及时鼓励，满足需要；(5)巧妙设问

2、，多和材料使用的方法之后，就应该大胆放手教师根据幼儿的年龄特点、幼JL发展的实角度探索。让幼儿充分操作，反复感知。在大班角色际情况，找到幼JL最近发展区，设计不同关键词：科学探索兴趣空间总游戏区“修理铺”中，我们提供了坏的录音难度的提问，运用不同的引导方法，满足结鼓励设问机、电视机等电器，让孩子进行修理，孩子不同层次幼儿的探索需要。幼JL发展速度美国教育学家杜威讲过：“科学的方们非常感兴趣，用螺丝刀拧螺丝，虽然孩的差异决定了他们在探索活动中发现问法与知识的积累，具有相当的甚至更大子没有将这些电器修理好，有的还越修越题的时间有快有慢，对结果认

3、识的广度和的意义。”幼儿科学教育以丰富幼儿科学坏，可是孩子们都在认真地研究，这个过深度也不相同。但是在整个过程中，只要知识，激发幼jL7,-,j科学的兴趣为根本目程满足了幼儿的探索行为，培养了幼儿的孩子能主动参与，积极思考，老师都应给的，要让幼儿成为学习的主体，即主动学动手探索能力。予表扬。活动中，老师提出问题时，聪明的习的学习者，而不是被动的知识接受器。三、总结提升。注重评价孩子把手举得高高的，跃跃欲试；胆小、反现代儿童学习观中就认为，孩子的学习我们在科学活动中力求营造宽松自应较慢的幼JL就显得畏缩，没有自信心。应该是主动的学习。让他们能

4、独立自由由、温馨安全的心理环境，为幼儿的自由这时老师要用语言和眼神注视和鼓励这地按照自己的意愿，有选择地主动地进探索提供可靠的保证。教师在幼儿探索的些幼JL，让他们能大胆地回答问题。尽管行学习。如何在科学教育活动中培养幼过程中，以支持者、合作者的角色参与活他们的回答并不正确，但老师仍要表扬他儿的主动探索能力，我在实践中进行了动，尽量使幼儿的探索更持久、更深入、更们的勇敢精神。这样幼LTJ‘会逐步克服自一些思考和尝试。能感受到科学世界的神奇和美；注重让幼卑感，增强成功的信心。一、激发兴趣。注重启蒙L7,-,]-自己所亲历的事物中产生的实际问五

5、、巧妙设问。多角度探索兴趣是幼儿自觉学习和发展的动力，题进行探究。为了鼓励幼儿在科学活动中有人曾讲过：“教孩子记住十个问题，是幼JL探索、创造的源泉。例如：有一次稼大胆探索，教师及时给予评价，随时肯定不如引导他们自己思考一个问题。”幼儿稼指着天花板上的一个亮点对我说：“老表扬幼儿的点滴进步，让幼JL感到教师的通过思考问题，本身就是一种宝贵的科学师，太阳宝宝在墙上。”他的话引起了我和关怀、支持，体验成功的乐趣，从而激发他素养。因此，我们利用晨间谈话开展了全班小朋友的注意。果然在天花板上看见们更积极的探索。例如在一次“小船”的实“每曰一问”等形

6、式的活动。促使幼儿对社了一个圆圆的亮点。大家全部都兴奋地叫验中，～幼儿把自己做好的小船放入水会和自然事物能注意观察，进行思考，提着：“小太阳。”玲玲说：“小太阳在动呢。”中，可是小船不会像其他幼儿的那样会自出问题。幼儿提出问题之后，教师不要急菲菲问：“这个小太阳是从哪里来的啊7”己走，于是他又把船尾的皮筋又转了几于公布答案，而是鼓励幼儿根据自己的生这时我发现原来是袁老师手中的不锈钢下，结果小船翻了，我发现他有点不耐烦活经验，想象答案，或说出自己的看法，然盘子在太阳的照射下反射到天花板上。面了，于是我就表扬他做事认真，并鼓励他后再回家和父母共

7、同查找各种资料等探对孩子们对亮点表现出的极大兴趣，我抓去观察一下别人的方法。当他把皮筋上面索活动。让幼JL把自己观察到的细节、结住时机告诉好奇的宝宝们：“这是太阳宝的铁片移到中间又转了几下，重新把小船果或查到的答案大胆地表达出来。宝来我们教室做客啦!它还有许多好朋放入水中，小船开动了，他成功了!因为他科学现象五彩缤纷，神奇有趣，最能友，我们一起邀请它们进来玩好吗?”我给终于发现了其中的秘密，船尾皮筋上面的引起幼儿的好奇和探索求知的欲望。幼儿了每个宝宝一面镜子，让他们把镜子放在铁片要移到中间，才会使船向前开。成功科学教育是科学的启蒙教育，作为

8、幼儿教阳光下。这下可热闹啦!宝宝们纷纷拿起的喜悦将激发幼儿更为强烈的探索精神，师，我们应以科学素质早期培养为宗旨，镜子玩了起来，一场探索如何让太阳宝宝给孩子带来更多的快乐和自信。