如何在科学活动中培养幼儿的自主探索能力-论文.pdf

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1、【成新概念】【才·智】如何在科学活动中培养幼儿的自主探索能力江苏昆山●夏卉茜幼儿对科学是非常好奇的。看见有飞机飞过，幼儿就会问：和条件，引导幼儿进行自主探究。“为什么飞机后面会拖一条长长尾巴?”看见保育老师给金鱼喂如在“沉浮”实验中，幼儿看到了很多的材料如瓶盖、橡皮泥、食，幼儿也会问：“喂多了不行吗?”因此，教师需要观察、了解幼铁钉等都非常兴奋，迫不及待想参加实验。教师引导幼儿思考：这儿，从生活中捕捉教育契机，从幼儿兴趣出发，开展符合幼儿兴趣些东西会不会浮在水面上呢?幼儿有的说能，有的说不能。这时，的科学教育活动，从活泼生动

2、的科学教育中培养幼儿对科学的兴就可让幼儿动手尝试，记录实验结果。趣和探索欲望，加强幼儿的自主探索能力。三、结合幼儿的一日生活，将科学活动融于幼儿的一日活动中一、培养幼儿的科学的兴趣。激发探索欲望(1)巧妙地组织科学教育活动。在一日教学活动中，教师要能幼儿科学探索能力的发展来自于他们对科学活动的兴趣。教精巧有效地组织活动，激发幼儿自主探索的主动性。如在科学活动师要抓住幼儿所感兴趣的内容，结合日常生活活动和教学活动，“软软的硬硬的”中，可用神秘袋，让幼儿摸摸袋中的物体。这样，幼与幼儿共同探讨和学习，从而培养幼儿解决问题的能力。儿

3、兴趣大增，探索欲望提高了，自然会收到良好的探索效果。幼儿对周围的世界非常感兴趣，他们对什么都感到好奇，总(2)建立自然角，组织幼儿通过自己动手种植，获得最直接的喜欢问个为什么。如吃过午饭时，我带着幼儿去散步，让他们感受经验。种植是幼儿很感兴趣的活动，但种植不是一朝一夕可以完大自然的气息。接着我提出一些问题：“秋天来了，你是怎么发现成的，长期系统的观察对于幼儿来说需要耐心和毅力。为了加强的?”孩子们都努力寻找，有的说：“叶子变红了!”有的说：“天气变幼儿的种植和观察兴趣，我让幼儿把自己在家里种植的植物带人冷了!”孩子们的观察能

4、力总是那么让人惊喜!自然角进行培育，他们每天看着自己的植物，有了很强的责任感。二、给幼儿提供自主探究的机会。培养幼儿的自主探索能力小周每天都说：“我要去看看我种的大蒜长得怎样了，它现在长了培养幼儿的自主探索能力，还要给幼儿提供自主探究的机会几片叶子了呢?”忆寒说：“我要给我的郁金香浇水啦!”我们还为后，我进行了一次复习练习。我先出示了第一组题型：2+8、7+8、的?”“这个应该如何来思考?”通过这样的提问，孩子们能够及时4+8、1+9、2+9、8+9，要求孩子们计算并找出规律。在我的引导下，地将他们的想法告诉我，我也能够及时

5、地把握住他们的学习情孩子们都能发现规律。然后我再出示第二组题型：5+8、6+8、5+9，况，对教学内容及时进行调整。当然一开始孩子们也并不愿意再要求孩子们先计算，再找规律。这个时候，之前一次练习是否认把他们的想法说出来，因为有时候他们不知道怎么说，也不知真听讲，是否认真思考，能否将之前讲过的内容运用到这次的练道说出来对不对，但在我一次又一次的鼓励下，孩子们都愿意习中，就一目了然了。而我也会及时给予评价，对能够找到规律的说出他们心中所想的。这时，我再及时对他们说：“嗯，是的，你孩子们予以鼓励和表扬，对还没有反应过来的孩子给予提

6、醒和帮能将你的想法大胆地说出来，真了不起!”这样，孩子们就再也助，使他们不气馁、不放弃，继续思考寻找规律，整个课堂充满了没有顾忌了。久而久之，“畅所欲言”出现了，课堂“热闹”了，而思考的氛围。像这样通过自身的探索和思考，孩子们知道了8加我也不会因为课堂中没有人回答问题而尴尬了，课堂的效率也几和9加几的题目，它们的计算思维方式是一样的，都是“凑十有所保证。法”，这不但为以后学习7加几、6加几的教学打下了基础，而且培四、评价。让孩子们充满竞争养了孩子们的创新意识。这样的课堂才是有效率的珠心算课堂。教师要关注孩子们在数学学习中表现

7、出来的情感与态度，要二、评价。让孩子们充满自信关注孩子们行动的目的性、互动性、主动性，以及孩子们行动的实教师要在课堂教学的过程中采取有效措施关注学生的活动，际效能，并及时给予评价。如我是这么进行口算练习的，我说算关注他们学习的过程。如在教学“6+7”应该如何计算时，我并没有式，指名一位孩子回答，而其他孩子马上判断正确与否。这样的练直接教学，而是让孩子们先尝试用小棒摆一摆，然后回答。此时通习，我每节课都会进行。练习后，我会鼓励和表扬所有的孩子，因过尝试，班上有位孩子是这样描述的：“先在左边放上6根小棒，为他们都思考了答案并给予

8、了判断，这大大满足了低年级孩子的再在右边放上7根小棒，发现可以从右边拿出4根小棒放到左希望被肯定的心理。这样在接着第二次、第三次以至后面的练习边，这样左边是lO根小棒，右边是3根小棒，l0和3加起来是中，孩子们能更加准确和主动地参与到活动中去，他们愿意进行l3，所以6+7=13。”面对如此