建立高效的职高数学课堂的措施-论文.pdf

《建立高效的职高数学课堂的措施-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、@凰国国@2014年第32期(总第260期)建立高效的职高数学课堂的措施项魏耿(浙江省瑞安市职业中专教育集团，浙江瑞安325200)高效课堂的提出，是对目前职高教育提出的一个新要求。所课堂上感受到新鲜感，改变原有数学课堂的枯燥与乏味，使学生以，职高数学要结合自身的教学特点和教育形式，采取多角度多产生学习兴趣，自觉地跟随老师的思路进行学习，从根本上提高层面的方式，努力构建职高数学高效课堂，使学生能够在课堂中了数学课堂的效率。教学思路的创新，是新课标对职高数学教学尽可能多地获取知识点，从而达到提高职高数学成绩的

2、目的。本的要求，是职高数学课堂未来发展的必由之路，需要职高数学教文重点讨论了职高数学建设高效课堂的意义，并对如何加强职师不断努力。教学方法的创新，是职高数学课堂的需要。数学教高数学高效课堂提出了具体的措施和意见。学不是一成不变的，职高数学教师必须根据形势变化，及时对教一、建设职高数学高效课堂的意义学方法进行调整，保证教学方法适于形势发展和学生需要。所职高数学课堂教育是职业教育的重点，数学课堂的效率成以，转变观念，创新教学思路和教学方法势在必行。为了老师和学生关注的焦点。原有的数学课堂由于条件的限制4．运用现

3、代化教学手段，建立立体式教学结构和教学思路的局限，教学效率不高，导致在数学课堂上只是传授随着计算机技术和多媒体技术在教学中的应用，职高数学了基本的数学内容。实行新课标以来，建设职高数学高效课堂这课堂也要适时的引入多媒体技术这种现代化的教学手段。多媒一概念被适时地提了出来，这不但是基于长期的教学总结，也是体技术的应用，可以简化职高数学教师的任务量，把立体几何和职高数学课堂教学的必然需要。画图部分的工作量交给计算机来完成。在数学课堂上，老师可以二、如何加强职高数学高效课堂的建设使用数学课件进行数学教学，不但提升

4、了教学层次感，也让学生1．建立活跃的课堂气氛，调动学生的学习积极性更容易理解数学概念和数学模型，降低了学生的理解难度。所建立职高数学高效课堂的目的，就是为了提高数学课堂的以，建设职高数学高效课堂，就要引入现代化教学手段，建立立教学效率，减轻数学教师的负担，使数学教师在付出同样的精力体式的教学结构。目前的职高教育中，都已经开始运用现代化的的前提下，取得更多的教学成果。职高数学课堂的主体是学生，教学手段，从应用效果来看，职得了良好的效果。在职高数学教为此，数学教师一定要想办法建立活跃的课堂气氛，调动学生的学中也

5、是如此，应用了多媒体技术，便于学生理解数学概念和定学习积极性，使学生充分发挥主观能动性，变被动听讲为主动学义，起到了积极的作用。因此，运用现代化教学手段，建立立体式习，只有这样，才能达到提高职高数学课堂效率的目的。所以，活教学结构，是职高数学发展的必然要求。跃课堂气氛是第一位的。为此，我们要转变原有的教学模式，让5．教会学生如何独立思考和总结反思职高数学课堂生动起来，让学生喜欢上数学课堂，让学生在轻松职高数学课堂教学不但要教会学生书本上的知识，也要注的氛围中学到更多的数学知识。目前在职高数学课堂中，最缺乏重

6、对学生的学习能力的培养，其中独立思考和总结反思的能力，的就是轻松活泼的课堂氛围，因此，要想加强职高数学高效课堂是老师必须要在数学课堂教会学生的。建设职高数学高效课堂，的建设，就要建立活跃的课堂气氛，运用多种手段，调动学生的其目的不只是提高教学效率，也要使学生的综合能力得到提升。学习积极性，提高数学课堂的教学效果，让学生在轻松活泼的氛因此，我们要在建设职高数学高效课堂的过程中，对学生的独立围之内学习数学知识。思考能力和总结反思能力重点进行培养，使学生养成好的学习2．建立学生之间的合作制度，成立教学学习小组习惯

7、，提高数学学习效率。从这个角度来看，培养学生的独立思目前，职高学生的数学基础不是很好，只依靠学生自身的自考和总结反思能力相当关键，职高数学老师要将这两项能力的学能力是不够的，必须建立学生之间的合作制度，让学生之间展培养，纳入到数学教学计划之中，最终达到提高教学质量的目开相互合作，互相监督互相督促，共同提高职高数学成绩。在学的。生合作的基础上，成立数学学习小组，做好课前的预习工作。对目前，建设职高数学高效课堂的工作，已经在全国各地的职于在预习中出现的困难，老师要在课堂上进行重点讲解予以解高大面积地展开了，经过

8、一段时间的努力推进，已经取得了不俗决。课堂之下，学习小组要继续发挥作用，做好课后习题练习。只的效果。主要表现在：建立了职高数学高效课堂后，老师的工作有这样，才能提高数学课堂效率，才能达到创建高效课堂的目量和压力减轻了，课堂教学效率大幅提高。学生对职高数学产生的。成立数学学习小组的意义在于，能够降低学生数学学习过程了浓厚的兴趣，能够在活泼的职高数学课堂中获得大量的知识，中的难度，提高学生的自学能力，使学生在没有老师