美丽的小兴安岭教案文档.doc

美丽的小兴安岭教案文档.doc

ID:53682680

大小:33.50 KB

页数:4页

时间:2020-04-05

美丽的小兴安岭教案文档.doc_第1页
美丽的小兴安岭教案文档.doc_第2页
美丽的小兴安岭教案文档.doc_第3页
美丽的小兴安岭教案文档.doc_第4页
资源描述:

《美丽的小兴安岭教案文档.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、美丽的小兴安岭(第二课时)灵城中心校张少云(2014年11月)教学目标:1、指导学生能联系上下文,理解词语,理解文意,体会作者用词的准确性、生动性。2、了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。3、指导学生有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的内容。4、指导学生学习作者按四季变化的顺序,抓住景物的特点进行写作的方法。5、掌握“总-分-总”的构段方式。  教学重、难点:1.准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句,体会作者用词造句的准确。2.学习作者抓景物特点,具体描述的方法。教学具准备:  1.有关

2、课文内容的图片。2.音响范读资料。3、思考题课件。教学方法:情境教学法,自学指导法,讨论交流法教学流程:一、导入(1)多媒体课件出示图片。(2)师解说导入新授内容。二、授新1、指导学习“春天美”。(1)自读本段。多媒体出示教学要求我会学1、我能找出小兴安岭春天的几种景物。(用“—”)2、我还能找到描写景物的好词、佳句。(用“~”)3、我最喜欢种景物。我能有感情地读出来。(2)指名一生在电子课本上画。(3)、对照“我会学”逐一汇报交流。板书树雪小溪小鹿 (4)小结本段学习方法:通过读、画、找、析的方法来理解、体会。2、.运用上

3、段学法分组学其他三个的季节。(一)多媒体出示自学要求我会学1、我能找出小兴安岭春天的几种景物。(用“—”)2、我还能找到描写景物的好词、佳句。(用“~”)3、我最喜欢种景物。我能有感情地读出来。(二)合作探究学习(三)汇报交流1、依照“我会学”逐段交流汇报第一题。(1)、“夏天的景物”:板书:树雾太阳草地花(2)、“秋天的景物”:板书:树果实落叶药材 (3)、“冬天的景物”:板书:树积雪西北风动物2、交流第二题,描写景物的好词、佳句。3、我最喜欢种景物。我能有感情地读出来。(4)小结:美丽的小兴安岭除了美,还有这么多的物产,

4、所以说它是一座美丽的大花园,又是一座巨大的宝库。三、再次走进美丽的小兴安岭(课件播放)整体感知四、课堂小练笔(课件出示)小兴安岭真诱人啊!因为____天,有__________有________有___________。____天,有。___天,__________有___________。小兴安岭真是一个____________!五、展示、交流1、指名把作品放到实物投影仪展示指导修改。2、口头交流展示五、板书设计23美丽的小兴安岭总绿色的海洋春树雪小溪小鹿 分夏树雾太阳草地花述秋树果实落叶药材冬树积雪西北风动物总美丽的花园

5、巨大的宝库七、家庭作业(多媒体课件)以“小兴安岭太美了······”为开头写一段语句通顺意思连贯的话,做到首尾呼应。(温馨提示:字数不少于300字,可以用上课文中的词、句、段)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。