院5S管理知识竞赛公共题.doc

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1、5S管理知识竞赛公共题题库整理篇一、单项选择题1.整理的主要工作是(C)A、做好物品定位B、形成规范化的运作流程C、区分工作场所里的要物与不要物D、处理不要物2.整理的流程中最为重要的要领是(A)A、“要与不要”的基准B、“场所”的基准C、废弃处理的原则D、“三定”原则3.要物与不要物的区别方法(  A  )A.物品的使用频率B.物品的使用价值C.物品的使用期限D.物品的市场价值4.“不要物”处理方法的是(D)。A、报废/废弃B、变卖C、调剂使用/返回仓库D、以上都是5.整理的目的(  A  )A.腾出空间、防止误用。B.消除找寻物品的时间。C.保持

2、良好的工作情绪。D.建立并保持井井有条的工作秩序。6.半年使用一次的物品处理方法是(  B  )A.现场整齐摆放,并定置、标识。B.文件柜/仓库存储C、放在办公桌上D.变卖/废弃二、多项选择题1.整理有什么作用(ACD)A.把空间腾出来使用。B.减少寻找时间。C.防止误拿误用。 D.创造清爽的工作环境。1.整理的实施方法(ABCD)A.马上要用的、暂时不用的、长期不用的要区分对待。 B.即便是必需品,也不要太多。C.在哪儿都可有可无的物品,不管是谁买的,有多昂贵,也应坚决处理掉。 D.每天都要对物品进行整理。2.整理中三个非常重要的基准是:(BCD)

3、A、颜色区分定置基准B、“要与不要”的基准C、“场所”的基准D、废弃处理的基准3.整理要解决的问题( ABCD)A.空间的浪费B.物品因过期而不能使用,造成资金浪费C.场所狭窄,物品不断移动的工时浪费 D.管理非必需品的场地和人力浪费4.无使用价值物品的处理方法( AB )A.折价变卖B.转移为其他用途C.封存D.整齐摆放,并定置、标识,以防万一5.以下属于不要物的是( ABCD )A.过时的、不会再次用到的B.需要报废的物品C.与工作无关的私人物品D.数量超过工作需要数量的物品三、判断题1.工作岗位的物品过多,就可以直接要求增加工作台。(×)解析:

4、整理的主要目的就是腾出空间来。但如果在经过整理之后,岗位上的必需品还是很多,可以根据需求增加工作台。2.整理可以使员工工作心情舒畅。(√)3.整理可以避免库存管理以及盘点时间的浪费。(√)4.增加场地前,必须先进行整理。(√)5.整理工作必须在定置、标识工作前完成。(√)1.检测用仪器设备上可以放置其他工具。(×)解析:为了保证测量器具的精度及安全放置,检测用仪器设备上不允许放置其他物品。2.待检样品可以暂时与检毕样品放在一起。(×)解析:整理的一个主要目的就是防止误拿、误用。如果待检样品与检毕样品暂时放在一起,很可能就造成不知情者的误拿、误用,所以

5、要严格区分、定置摆放。3.整理是将物品区分并定置标识。(×)解析:整理就是区分要物与不要物,整顿才是将整理后的物品进行定置及标识。4.贵重的物品一般是要物。(×)解析:要物与不要物的界定是根据物品的使用频率来确定的,而不是根据原购买价值来确定的。5.凡是属于非必需品的物品一律废弃。(×)解析:非必须品的处理方法有:报废/废弃、变卖、调剂使用/返回仓库,不能简单的一扔了事。整顿篇一、单项选择题1、整顿工作的主要目的是(C)A、给物品找个摆放的位置B、让大家知道这是什么物品C、物归原位,物品状态明确2、在服务业,物品的定位应首先考虑(A)。A、物品的使用

6、频率B、物品易拿易放C、有利客户3、如要在定置线以外的区域摆放物品,需要设置(C)的标识。A、重要物资、不许乱动B、抢修物资、请勿他用C、临时作业、占用通道4、整顿的“三定”原则是(A)。A、定量、定位、定品B、定人、定位、定责C、定点、定容、定量5、目视化管理就是使工作现场(C)。A、生动化B、规范化C、直观化D、直觉化6、整顿,是要让任何人对所需物品的环境状态都能够一目了然,因此整顿的主要改善对象是(B)A、空间B、时间C、流程D、效率7、文件柜里的文件夹(盒)应使用以下哪种定位方法(D)A、定位图B、标签定位C、画线定位D、编号定位二、多项选择

7、题1、测量器具的精度很重要,所以摆放的地方必须要有(ABC)等措施。A、防碰撞B、防震C、防尘2、简单地说,整顿就是对整理后的物品(CD)。A、分类B、清扫C、定置D、标识1、以下属于目视管理的典型例子的有(ABCD)。A、形迹管理B、颜色管理C、灯号管理D、标牌管理2、工具定置好了,可没有两天就乱了,产生这样问题的原因可能是(ABC)A、其他人定置标记或原则不明确B、工具的定置不合理。C、员工的5S执行力不强3、整顿的步骤包括:(ABCD)A、确定放置区域,划线定位。B、配置合理的数量C、标识放置的物品D、按规定的方法放置。4、5S责任化,现场操作

8、人员和相关责任人应该明确的是(ABCD)。A、需要做哪些事情B、有什么要求C、用什么方法D、用什么工具5、整

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1、5S管理知识竞赛公共题题库整理篇一、单项选择题1.整理的主要工作是(C)A、做好物品定位B、形成规范化的运作流程C、区分工作场所里的要物与不要物D、处理不要物2.整理的流程中最为重要的要领是(A)A、“要与不要”的基准B、“场所”的基准C、废弃处理的原则D、“三定”原则3.要物与不要物的区别方法(  A  )A.物品的使用频率B.物品的使用价值C.物品的使用期限D.物品的市场价值4.“不要物”处理方法的是(D)。A、报废/废弃B、变卖C、调剂使用/返回仓库D、以上都是5.整理的目的(  A  )A.腾出空间、防止误用。B.消除找寻物品的时间。C.保持

2、良好的工作情绪。D.建立并保持井井有条的工作秩序。6.半年使用一次的物品处理方法是(  B  )A.现场整齐摆放,并定置、标识。B.文件柜/仓库存储C、放在办公桌上D.变卖/废弃二、多项选择题1.整理有什么作用(ACD)A.把空间腾出来使用。B.减少寻找时间。C.防止误拿误用。 D.创造清爽的工作环境。1.整理的实施方法(ABCD)A.马上要用的、暂时不用的、长期不用的要区分对待。 B.即便是必需品,也不要太多。C.在哪儿都可有可无的物品,不管是谁买的,有多昂贵,也应坚决处理掉。 D.每天都要对物品进行整理。2.整理中三个非常重要的基准是:(BCD)

3、A、颜色区分定置基准B、“要与不要”的基准C、“场所”的基准D、废弃处理的基准3.整理要解决的问题( ABCD)A.空间的浪费B.物品因过期而不能使用,造成资金浪费C.场所狭窄,物品不断移动的工时浪费 D.管理非必需品的场地和人力浪费4.无使用价值物品的处理方法( AB )A.折价变卖B.转移为其他用途C.封存D.整齐摆放,并定置、标识,以防万一5.以下属于不要物的是( ABCD )A.过时的、不会再次用到的B.需要报废的物品C.与工作无关的私人物品D.数量超过工作需要数量的物品三、判断题1.工作岗位的物品过多,就可以直接要求增加工作台。(×)解析:

4、整理的主要目的就是腾出空间来。但如果在经过整理之后,岗位上的必需品还是很多,可以根据需求增加工作台。2.整理可以使员工工作心情舒畅。(√)3.整理可以避免库存管理以及盘点时间的浪费。(√)4.增加场地前,必须先进行整理。(√)5.整理工作必须在定置、标识工作前完成。(√)1.检测用仪器设备上可以放置其他工具。(×)解析:为了保证测量器具的精度及安全放置,检测用仪器设备上不允许放置其他物品。2.待检样品可以暂时与检毕样品放在一起。(×)解析:整理的一个主要目的就是防止误拿、误用。如果待检样品与检毕样品暂时放在一起,很可能就造成不知情者的误拿、误用,所以

5、要严格区分、定置摆放。3.整理是将物品区分并定置标识。(×)解析:整理就是区分要物与不要物,整顿才是将整理后的物品进行定置及标识。4.贵重的物品一般是要物。(×)解析:要物与不要物的界定是根据物品的使用频率来确定的,而不是根据原购买价值来确定的。5.凡是属于非必需品的物品一律废弃。(×)解析:非必须品的处理方法有:报废/废弃、变卖、调剂使用/返回仓库,不能简单的一扔了事。整顿篇一、单项选择题1、整顿工作的主要目的是(C)A、给物品找个摆放的位置B、让大家知道这是什么物品C、物归原位,物品状态明确2、在服务业,物品的定位应首先考虑(A)。A、物品的使用

6、频率B、物品易拿易放C、有利客户3、如要在定置线以外的区域摆放物品,需要设置(C)的标识。A、重要物资、不许乱动B、抢修物资、请勿他用C、临时作业、占用通道4、整顿的“三定”原则是(A)。A、定量、定位、定品B、定人、定位、定责C、定点、定容、定量5、目视化管理就是使工作现场(C)。A、生动化B、规范化C、直观化D、直觉化6、整顿,是要让任何人对所需物品的环境状态都能够一目了然,因此整顿的主要改善对象是(B)A、空间B、时间C、流程D、效率7、文件柜里的文件夹(盒)应使用以下哪种定位方法(D)A、定位图B、标签定位C、画线定位D、编号定位二、多项选择

7、题1、测量器具的精度很重要,所以摆放的地方必须要有(ABC)等措施。A、防碰撞B、防震C、防尘2、简单地说,整顿就是对整理后的物品(CD)。A、分类B、清扫C、定置D、标识1、以下属于目视管理的典型例子的有(ABCD)。A、形迹管理B、颜色管理C、灯号管理D、标牌管理2、工具定置好了,可没有两天就乱了,产生这样问题的原因可能是(ABC)A、其他人定置标记或原则不明确B、工具的定置不合理。C、员工的5S执行力不强3、整顿的步骤包括:(ABCD)A、确定放置区域,划线定位。B、配置合理的数量C、标识放置的物品D、按规定的方法放置。4、5S责任化,现场操作

8、人员和相关责任人应该明确的是(ABCD)。A、需要做哪些事情B、有什么要求C、用什么方法D、用什么工具5、整

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