院5S管理知识竞赛公共题.doc

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1、5S管理知识竞赛公共题题库整理篇一、单项选择题1.整理的主要工作是（C）A、做好物品定位B、形成规范化的运作流程C、区分工作场所里的要物与不要物D、处理不要物2.整理的流程中最为重要的要领是（A）A、“要与不要”的基准B、“场所”的基准C、废弃处理的原则D、“三定”原则3.要物与不要物的区别方法（　　A　　）A.物品的使用频率B.物品的使用价值C.物品的使用期限D.物品的市场价值4.“不要物”处理方法的是（D）。A、报废/废弃B、变卖C、调剂使用/返回仓库D、以上都是5.整理的目的（　　A　　）A.腾出空间、防止误用。B.消除找寻物品的时间。C.保持

2、良好的工作情绪。D.建立并保持井井有条的工作秩序。6.半年使用一次的物品处理方法是（　　B　　）A.现场整齐摆放，并定置、标识。B.文件柜/仓库存储C、放在办公桌上D.变卖/废弃二、多项选择题1.整理有什么作用（ACD）A.把空间腾出来使用。B.减少寻找时间。C.防止误拿误用。　D.创造清爽的工作环境。1.整理的实施方法（ABCD）A.马上要用的、暂时不用的、长期不用的要区分对待。　B.即便是必需品，也不要太多。C.在哪儿都可有可无的物品，不管是谁买的，有多昂贵，也应坚决处理掉。　D.每天都要对物品进行整理。2.整理中三个非常重要的基准是：(BCD)

3、A、颜色区分定置基准B、“要与不要”的基准C、“场所”的基准D、废弃处理的基准3.整理要解决的问题（　ABCD）A.空间的浪费B.物品因过期而不能使用，造成资金浪费C.场所狭窄，物品不断移动的工时浪费　D.管理非必需品的场地和人力浪费4.无使用价值物品的处理方法（　AB　）A.折价变卖B.转移为其他用途C.封存D.整齐摆放，并定置、标识，以防万一5.以下属于不要物的是（　ABCD　）A.过时的、不会再次用到的B.需要报废的物品C.与工作无关的私人物品D.数量超过工作需要数量的物品三、判断题1.工作岗位的物品过多，就可以直接要求增加工作台。（×）解析：

4、整理的主要目的就是腾出空间来。但如果在经过整理之后，岗位上的必需品还是很多，可以根据需求增加工作台。2.整理可以使员工工作心情舒畅。（√）3.整理可以避免库存管理以及盘点时间的浪费。（√）4.增加场地前，必须先进行整理。（√）5.整理工作必须在定置、标识工作前完成。（√）1.检测用仪器设备上可以放置其他工具。（×）解析：为了保证测量器具的精度及安全放置，检测用仪器设备上不允许放置其他物品。2.待检样品可以暂时与检毕样品放在一起。（×）解析：整理的一个主要目的就是防止误拿、误用。如果待检样品与检毕样品暂时放在一起，很可能就造成不知情者的误拿、误用，所以

5、要严格区分、定置摆放。3.整理是将物品区分并定置标识。（×）解析：整理就是区分要物与不要物，整顿才是将整理后的物品进行定置及标识。4.贵重的物品一般是要物。（×）解析：要物与不要物的界定是根据物品的使用频率来确定的，而不是根据原购买价值来确定的。5.凡是属于非必需品的物品一律废弃。（×）解析：非必须品的处理方法有：报废/废弃、变卖、调剂使用/返回仓库，不能简单的一扔了事。整顿篇一、单项选择题1、整顿工作的主要目的是（C）A、给物品找个摆放的位置B、让大家知道这是什么物品C、物归原位，物品状态明确2、在服务业，物品的定位应首先考虑（A）。A、物品的使用

6、频率B、物品易拿易放C、有利客户3、如要在定置线以外的区域摆放物品，需要设置（C）的标识。A、重要物资、不许乱动B、抢修物资、请勿他用C、临时作业、占用通道4、整顿的“三定”原则是（A）。A、定量、定位、定品B、定人、定位、定责C、定点、定容、定量5、目视化管理就是使工作现场（C）。A、生动化B、规范化C、直观化D、直觉化6、整顿，是要让任何人对所需物品的环境状态都能够一目了然，因此整顿的主要改善对象是（B）A、空间B、时间C、流程D、效率7、文件柜里的文件夹（盒）应使用以下哪种定位方法（D）A、定位图B、标签定位C、画线定位D、编号定位二、多项选择

7、题1、测量器具的精度很重要，所以摆放的地方必须要有（ABC）等措施。A、防碰撞B、防震C、防尘2、简单地说，整顿就是对整理后的物品（CD）。A、分类B、清扫C、定置D、标识1、以下属于目视管理的典型例子的有（ABCD）。A、形迹管理B、颜色管理C、灯号管理D、标牌管理2、工具定置好了，可没有两天就乱了，产生这样问题的原因可能是（ABC）A、其他人定置标记或原则不明确B、工具的定置不合理。C、员工的5S执行力不强3、整顿的步骤包括：（ABCD）A、确定放置区域，划线定位。B、配置合理的数量C、标识放置的物品D、按规定的方法放置。4、5S责任化，现场操作

8、人员和相关责任人应该明确的是（ABCD）。A、需要做哪些事情B、有什么要求C、用什么方法D、用什么工具5、整