微课教学设计(黄淑琴）.docx

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1、微课教学设计（黄淑琴）微课名称：讲解复句的类型，会用关联词语造句。知识点来源学科：语文年级：七年级知识点描述：初一学生了解复句的几种类型，会根据句子填关联词语。教学类型：讲授型练习型适用对象：七年级学生设计思路：针对学生对复句运用中存在的问题，进一步帮助学生了解复句的类型，提高学生遣词造句的能力，我设计了这个微课。其思路是：首先出示教学目标，指出复句的类型，然后让学生区别判断，进而提高遣词造句的能力。最后通过练习，来巩固学生对本节课的知识点。教学过程一、片头（30秒以内）大家好，本节微课重点讲解复句的类型，能初步

2、判断一句话是那种类型的复句。二、正文讲解（8分钟左右）第一部分内容：典型例题60秒第二部分内容：复句类型：240秒并列关系的复句关联词语（既……又……一方面……另一方面……）递进关系的复句关联词语（不但……还……不但……而且……不仅……还……）转折关系的复句关联词语（虽然……但是……尽管……还……）条件关系的复句关联词语（只有……才……只要……就……）假设关系的复句关联词语（无论……都……如果……就……）选择关系的复句关联词语（与其……不如……不是……就是……）第三部分内容：填关联词练习。60秒三、结尾（30秒以

3、内）自我教学反思学生对新事物的认识得有个过程，同时有他的局限性和规律性。在上面的教学过程中，我根据七年级学生的年龄特点和认识规律，从认识入手，让学生找出“复句的类型，在此基础上，让学生通过辨别，能分清一些常见的复句。需要学生在练习中反复操练，才能提高解题能力。