四年级英语学案.doc

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1、学生个体自主探究能力竞赛小学四年级英语学案参赛号：___________课题Iwantsomefruits课型对话教学主备人张才轶复备人审核人行为训练重点利用学习工具，主动探究学习目标知识目标：能听、说、认读表示水果的单词，并用于对话交流能力目标：能利用学习工具，主动查找、学习自己感兴趣的词汇，并与同伴扮演角色进行买卖水果的对话。情感目标：在日常商业活动中讲话礼貌得体。教具准备：课件、电脑、电子图画词典学习过程1、Doyoulikefruits?（你喜爱水果吗？）Doyoulikefruits?Whatfruits

2、inEnglishcanyousay?Let’sgotoafruitshopandtrytosellandbuysome.（你喜欢水果吗？你能用英语说几种水果？让我们一起到水果店试试买或卖水果吧。）2、Trytoreadaloud.（尝试朗读）尝试读单词和对话，并记下：我会读的表示水果的单词有：____________对话中的生词有：__________[温馨提示]：听录音对照检查时，我要重点关注不会的地方，我以为会的也要对照检查一下。3、Listen,checkandconsolidate.（听、查、巩固）听录音

3、并跟读，找出自己的差距。抓紧时间练习巩固吧。4、Icangettoknowmorefruits,whichIlike.AndIhavemyspecialway.（我能认识更多我喜欢的水果。我有我的方法）[温馨提示]：我有电脑可以看，我用词典可以查，我用耳机可以听。我学到的有：_____________________5、IfIaminafruitshop…（如果我水果店里）如果我在水果店里，买卖双方会发生的对话可能是。让我想像一下，把它们记录下来。6、达标测评(Ashorttest)采取口试形式，模拟的场情景是水果

4、店里买卖水果的对话口试将面对评委教师和同学，现场进行交流，内容在测试点才能知道。但我想我已做好了准备。学生笔记栏