六年级英语下册 Unit 4(1)教学反思 苏教牛津版.doc

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1、（苏教牛津版）六年级英语下册教学反思Unit4Reviewandcheck第四单元的A部分。本部分通过看图排列对话顺序复习第一至第三单元相关的语言结构。我感觉复习课相比平时的新授课是有些难度的。因为复习课容易将学生的思维固定在完成练习上。为了解决这个问题，我充分利用了课本所提供的图片，引导学生结合话题和语言功能回顾与相应话题有关的语言衣达，说说、读读、做做、演演，在运用语言的过程中进行知识的冋顾与梳理，及时杏漏补缺。述有我在评价学生的衣演时将重点放在了其表达的灵活性、自然程度和完整度上。对学生对话中的小钮误我用了巧妙的方法进行了纠正，学生也很乐意接受。B部分要求学生能够在上-•部

2、分的基础上，根据图片所提供的信息，自行组织语言进行描述。我捉供了小纽•活动和同桌活动的机会，让学生之间互相帮助，共同冋顾所学过的内容。就每幅图发言时我尽最多谙几纽学生发言，特别是刚刚未检杳到的和容易出现错误的同学，以便及时对其典烈的错误进行纠止。在C部分的教学中对学生的表达有了更高要求，要求学生在口头农达的基础上进行书面表达。我先给学生适当的时间，引导学生自己看图，默读并根据上下文填空。其间，我设计了游戏活动，利用图片帮助学生复习、巩固第三单元有关问路是常用的词汇及相关场景的词汇。然后，做完练习后，带领学生核对答案，以表演的方式进行。通过以上种种，学生对所讲内容很感兴趣，参与积极

3、性也很高，课堂反馈也蛮好的。希望这样的课能多些。