【教学论文】怎样培养学生数学合作交流意识【教师职称评定】.doc

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1、怎样培养学生数学合作交流意识陂下小学何胜林在数学教学中，如何培养学生的数学合作交流意识呢？一强思想情感的触及交流俗话说：“人非草木，孰能无情。”情感是人们心理活动的一大特点。学生本身具有一种情感潜势，这种潜势在外界刺激下就会引发出来，因此，在教学活动中，教师与学生、学生与学生之间的情感要加强。二加强信息的反馈交流1课堂教学中，加强教学信息获取、反馈、交流和利用是非常重耍的。学生与教师之间是教学信息的交流，在课堂上老师要利用反馈手段、采取提问、板书、练习、考查来获取学生学习的信息，根据这些反映出来的信息，教师要采取措

2、施进行调节，从而培养学生数学合作交流的意识。2学生与学生之间的合作交流。教师在课堂中，应为学生多创设自主交流的时间和空间，让他们在交流中相互合作、相互启发、相互借鉴、相互补充、相互提高。三加强教学效果的评价交流1教师与学生之间的评价交流。学生在学习过程屮，教师要适时启迪点拨，组织评价交流。教师评价学生，要关注学生的个性差异，不用十全十美的答案作为评价结果的唯一标准，而要根据学生回答情况，分析肯定其中积极的因素，然后提出不族之处改正的方法，应采取鼓励性语言，发挥评价的极力作用。2学生与学生之间的评价交流。学生之间的评

3、价交流有利于促进学生发展，课堂教学中，教师要让学生真正成为“数学学习的主人”必须创造情境，全而客观，适时及时地让学生主动参与评价交流，从而积极主动投入到各项活动中。