【教学论文】在数学教学中培养学生的科技意识【教师职称评定】.doc

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1、在数学教学中培养学生的科技意识内容提要在高新科技迅速发展的今天，一个国家的实力越来越取决于科技发展水平。而国家的科技水平与青少年的科技意识、科技素质是直接相关的。这就要求屮学数学教学必须顺应新吋代发展的需要，把科技意识的培养纳入到口常教学活动屮，做为教师必须认清科技意识的内涵，形成正确全面的科技意识,积极创设宽松活跃的数学科技活动情境，结合具体的教学内容使科技意识在课堂教学屮深入地开展，在强化学生科技意识的同时适为的补充课外活动，来提高科技意识和水平。从而培养学生成为学科学、用科学、按科学规律办事的有科技意识的一代新人。关键词数学教学科技意

2、识科技活动情境课堂教学课外活动随着科技的发展，社会的进步，数学已渗入到人类生活的各个领域。在现代科技发展和科技教育屮，增强学生的科技意识，提高学生对科学技术是第-•生产力的认识，数学起着至关重要的作用。那么，如何在数学教学屮培养学生的科技意识呢？本人认为培养学生科技意识应从以下几方面入手：一、认清科技意识的内涵，形成正确全面的科技意识。科技意识的主要内涵有：对科学从价值双重性的正确理解和认识、对科学的浓厚兴趣；认识到知识就是力量，科学技术是第一•生产力；勇于探索、刻苦钻研、团结协作、富于创新的科学精神；实事求是，精益求精的科学态度；坚持辩证

3、唯物主义、理论联系实际的科学方法；具有用科学服务于人们的思想，有良好的科学道徳。数学，一方面由于它在开发人脑的资源、开发人的智力上有着重要的作用；另一方而又由于它是其它学科的基础，甚至成了培养学生的科技意识重要学科，数学教学首当其冲的是要培养学生数学科技意识、科技素质。只有从其内涵的各个方面出发进行全面培养，学生才能形成正确全面的科技意识。二、创设数学科技活动情境，提高兴趣，激发i创设数学科技活动情境，是培养学生科技意识的前提条件。“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”，“所有的智力方面的工作都要依赖于兴趣”。1、讲有趣的数

4、学故事，如《奇妙的数王国》、《有理数和无理数Z战》。《算珍珠的故事》、《铁匠的巧安排》等，使学生在好奇心的驱使下体会了数学的智慧；讲数学家是如何成才的，如《双FI失明的数学家》、《陈景润与哥德巴赫猜想》、《笛卡尔与解析儿何》等，它再现了数学家的形象，正是数学这一“思维的体操”练出了这些数学家聪明的头脑，学生从屮获取力量，受到教益；2、做有趣的数学游戏，如在小方格屮插小格的游戏培养学生分析问题的乐趣；阅读数学课外读物，如《帮你学集合》、《数学花园漫洲记》，拓宽了学生知识面；3、开展数学智力竞赛，指导写数学小论文，培养了他们运用数学知识的能力；

5、举办数学晚会，制作数学模型和教具，开展计算机活动进行数学实验等，对培养学生学习数学的兴趣都有着重要的作用。数学竞赛省一等奖获得者沈峰的成功之路,就是一个从“兴趣”转化的“爱好”进而“入迷”的好典型。4、校园里的设置，如标语、宣传栏、黑板报，还是科技活动室，多媒体教室，都展现着教育者和学习者的数学素质、抽象思维和逻缉思维能力。5、学校创设数学实验室，通过形象、有趣的“示例演示实验”，最大限度地调动每生的积极性和主动性，改善了学生单纯按程序教材学习造成的单调，让学生的主体地位得到充分发挥，通过学生动脑、动手，达到半堂消化知识，并有所发现，从而体

6、验了学习成功的喜悦。6、利用多媒体辅助教学，让学生独立或分组进行观察、分析、构建了学生自主进行探索和学习的直观环境，给教改注入了活力。由静到动，揭示了几何精髓；在操作环境屮获得数学经验；架设数形结合的桥梁，体现了数学教育建构观。通过创设数学科技活动情境，提高学生学习数学的兴趣，激发内在的数学潜能使我们对学生的科技意识深入地开展。从而形成宽松活跃的科技意识氛围。三、课堂教学是强化学生科技意识的主渠道课堂教学在教育屮处于屮心地位，应成为培养学生科技意识的主渠道。屮学数学是屮学阶段的一门主要课程,蕴含着诸方面丰富的题材:如严谨的逻辑推理,丰富的数

7、学思想，以及广泛的应用。都为培养学生的科技意识提供了充足的素材和广阔的前景，教师只要做这方面的有心人，适吋地进行阐发和渗透，即可达到H的。具体来说，可从如下儿个方面进行努力。1、结合教学内容，帮助学生正确认识科学的价值，树立“科学技术是第一生产力”的观念。数学是一门实用性很强的科学，与工农业生产、口常生活有着极为密切的联系。在教学屮教师应结合具体的教学内容，紧密联系生产和生活实际，突出知识的实用性。如在学习函数最值之后，可立即介绍函数知识的广泛应用。如人们希望在一淀条件下，在多种策略屮选取其一，以获得最大利益，如常见的房屋设计而积最大，工厂

8、用料最省等问题就屈于H标函数最值问题。表现在数学上，即要求H标函数（代表利益）达到极大，当然□标函数也可代表损失，于是要求它达到极小。利用课本知识解决实际问题，这样使同学们看到了