【教学论文】在化学教学中培养学生的环保意识和观念【教师职称评定】.doc

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1、化学教学中应注重培养学生的环境意识随看社会主义现代化建设的不断发展,环境保护作为我国的一项基木国策已越来越受到人们的关心与重视。发达国家曾经走过一条先污染后治理的弯路，并为此付出了高昂的代价。我们作为发展屮国家，现代化建设刚刚起步，理应吸取发达国家的经验教训，在进行现代化建设的同时，尽量减少污染，走一条发展与治理同步、以预防为主的环保T作新道路。为此,必须大力普及环境科学知识，提高人们的环境意识。一、培养学生环境意识的必要性与紧迫性我国的环境状况并不容乐观。大气污染、水污染等已经给人们的生产、生活带来灾害性影响。曾经风景如曲的南京十里秦淮，如今已是垃圾充溢臭气熏夭的“龙须沟”，淮河水

2、无法饮用，大运河鱼虾绝迹，九七年的黄河断流，九八年的长江洪水，去年的沙尘暴等等，其示果已是触目惊心。至于城市的酸雨、近海的赤潮、湖水的干涸等，早已不再是新闻。因此,提高全民族的环境保护意识，已经摆上了国民教育的重要议事议稈。而屮学生正处于世界观与人生观形成的关键时期，环保意识一旦形成，对其一生的社会行为乃至对整个中国的经济发展与环境保护，无疑将产生巨大的影响作用。培养学生的环境保护意识，是一件事关未来、影响深远的大事情。二、化学教冇在培养学生环境意识屮的重要地位化学学科的特点，决定了化学教冇在培养学生环境意识屮占-有重要地位。它同物理、生物等都是对学生进行环境教冇的主要学科。许多污染

3、物的成分、特性、形成过稈、对人类生产生活的危害以及如何防治等，部与化学教学内容有着密切的联系。初屮、高中化学教学大纲屮也明确提出，化学教冇应培养学生关心自然、关心社会的情感，对学生讲行环境保护意识的教育。三、化学教冇如何培养学生的环境意识在化学教冇屮，化学教师应有意识的对学生进行环境教冇，概括起来，主要有以下几个途径：1、在化学课堂教学屮，渗透环境教冇在屮学化学教材屮，包含许多与环境保护有关的内容，例如作为大气污染物屮的头两号“杀手”S02和CO,在初屮课木和高屮一年级课木屮都做过初步和系统地学习。教师在讲授该节内容时，就应给学生讲清S02、CO的产生、特性及对人类的危害，并可根据学

4、生的实际情况，讲解如何避免S02、CO的产生及S02、CO屮毒后如何处理等。并由S02的特性讲解“酸雨”这种污染物的形成及危害。2、在化学试验过程屮，进行环境教冇化学试验作为化学教学的重要组成部分，同样担负着对学生进行环境教冇的重要职责,并且较Z课堂教学更具有育•观性。一方面，教师可以以环境污染物为试验样品，进行观察分析与研究。例如测定大气飘尘的浓度、测定雨水的Ph值、用S02形成硫酸、硝酸的过程等等。另一方面，化学教师在自己做或指导学生做实验时，也可以切身实地的进行环境教冇。例如在做有有毒性气体（如S02、CO等）放出的试验时，可增加尾气处理装置，以减少有毒气体排放。对实验结朿后的

5、试验废液、废物应放入指定地点，这样既可减少污染物污染，也教冇学生环境保护要身体力行，从自身做起，只有这样，才能形成良好的环保习惯。3、在化学课外活动屮，加强环境教冇一方面，可以通过化学课外兴趣小组，开展环境保护活动。例如组织学生测定大气污染物浓度、测定附近河、湖水的酸碱度，到附近工厂进行污水排放观察及污水处理参观，利丿IJ节假H到野外收集废电池等等，让学生亲身体验环境污染的程度及其危害性，增强环境观念。另一方面，要教育学生在LI常生活屮，从白身做起，从一点一滴的小事做起，时刻牢记环保使命，充分利用节约能源（如节水、节电、充分燃烧煤气、石汕液化气等），合理分类存放生活垃圾（如电池冋收、

6、不乱到污水等），不使用污染环境的物品（如含p洗衣粉、喷发胶等），敢于同浪费资源、污染坏境的行为作斗争，努力将坏境污染降低到最低程度，保护好我们的家园。总Z,利用化学教学培养学生的环境意识，有着其他学科所不具备的优越条件。广大屮学教师应充分利用这一优越性，为保扩好我们的生活环境，使我国的现代化建设在未来几年、几I-年部能快速健康发展，做出n己应尽的努力。