教育资源开放共享的傅弈分析及激励.pdf

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1、图书馆理论与实践Ll8转A睫YT秘鞋O辩VANPRACTIC鹾学术探讨·工作研究●林豪慧(广东工业大学图书馆，广州510090)教育资源开放共享的博弈分析及激励[关键词]教育资源；开放存取；共享；资源。虽然现在已经有不少开放课件资源和教学资料，博弈；激励但实际上未被广泛了解和使用。如何尽可能促进教育[摘要]尝试运用博弈研究的方法对资源的开放共享，本文尝试运用博弈方法进行探讨。教育资源的开放共享进行分析，指出其博1教学资源开放共享的博弈分析弈类型为大规模协调博弈，可以利用网络博弈论是社会科学领域的一般分析方法。任何博外部性的机会，

2、扩张规模，增加用户关联弈都由三个部分组成：一组参与人，参与人可以采取度，积极引导，推广资源，吸引用户。同的行动，参与人可能得到的支付。每个参与人都会选时，从精神收益、知识产权保护、强制措择最佳的行动，以获取最大的支付，而且每个参与人施、提供简便操作等方面对开放教育资源总是认为，其他的参与人也在设法争取最好的支付。提供者进行激励，采用调查、评价、回馈等在教育资源的开放共享博弈中，博弈参与者包括方式对开放资源使用者的互动、交流等行教育资源的提供者和使用者，其中提供者可以是教育为进行激励，提升各方参与者所获得的收资源的原创者，可以是收

3、集和整理教育资源的机构和益，促进教育资源开放共享。个人，可以是建立开放存取网站的教育机构、教育管[中图分类号]G253理机构和信息服务机构，使用者则可以是广大互联网[文献标志码]A用户，而教育资源的提供者同时也可能是使用者。【文章编号]1005—8214(2014)03—00l4—03在这个博弈中，参与者成千上万，他们可以自由从网络中选取教育资源。当他们中的大多数倾向于使教育资源的形式多种多样，广义上指在教育活动用某些开放资源时，由于使用的人多，使得那些资源全过程中产生的信息资源，包括课程教案、课程设更受欢迎，越办越好，从而促使

4、其他人也更愿意采用计、例题题集、试卷教材、教学录像、教学课件、教那些资源。这符合大规模协调博弈的特征。学心得、教学案例、教学模式、教学和研究性论文大规模协调博弈是由成千上万人共同参与的协调等。为便于研究，本文所指教育资源，重点为网络课博弈，在协调博弈中，参与人对不同策略组合有相同程、课件以及教学和科研论文，教育资源的共享，主的偏好，如果其他人能够正确地预期，那么在多个纳要探讨开放存取这种模式。什均衡中会存在唯一解，即均衡的选择依赖于参与人笔者针对某一理工科高校的师生做了关于教育资之间对博弈进行有充分相似的信念。大规模协调博弈源共

5、享及开放存取认知的问卷调查。结果显示，目前往往会形成赢家通吃的局面，这是由网络外部性引起高校师生获取教育资源的方式和途径比较单一，通常的。网络外部性是指，连接到一个网络的价值取决于是通过搜索引擎获取，存在获得的资源全面性不够、已经连接到该网络的其他人的数量，网络用户数量的针对性不强、相关度不高、不符合自己需要、权限不增长将会带动用户总所得效用的平方级增长。网络外足、下载全文障碍等问题，因而对教育资源的共享持部性是传统经济学中的外部性在网络系统中的表现，非常欢迎和支持的态度，希望能有专门的、全面的、是规模经济的源泉，是网络产业的一

6、个典型特征。_1]较权威的、免费或只需低廉费用的网站专门提供教育网络外部性的存在使得教育资源的共享处于这么资源的共享服务。事实上，开放存取方式正符合师生一种情况：使用开放教育资源的效用受到使用相似的这一需求，能够提供共享、免费、集中、全面的教育或兼容的资源的人数影响，使用的用户越多，用户就[基金项目]本文系广东省哲学社会科学规划教育心理学项目“基于博弈方法的教学成果共享模式和激励机制”(项目编号2009@171)研究成果之一。14i2014第3期图书馆理论与实践学术探讨·工作研究LIBRARYTHEORYANDpRAC1-iCe

7、可以得到更多的信息共享、信息积累、信息沟通，这户付费购买的问题，但存在用户是否选择资源、有多样用户的效用就越大，这种开放资源的价值就会变得少用户愿意选择的问题。越高，每个用户得到的效用也就越高。这又会促进更当前提供开放教育资源的机构主要有高校、IT机多的用户使用这种资源，从而形成良性循环。也因构和其他机构。其中高校是开发和建设开放教育资源此，拥有更多用户的资源网站就会拥有越来越多的用的主力军，已有46个国家的200多所高校加入了国户，与其他资源网站相比，会逐渐形成竞争优势，占际开放课件联盟，该联盟成员外的世界多所名校也在据优势地

8、位。进行着开放教育资源的建设。越来越多的IT机构也2基于协调博弈推动教育资源开放共享加入了开放教育资源建设的行列，如网易、新浪、凤2．1利用网络外部性的机会凰网等相继推出了公共课等开放教育资源平台。其他在网络产业中寻找网络外部性机会非常重要，网还有协会联盟、政府