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时间:2020-04-18
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1、七下数学实验校满分能力提升欢迎加入实验校初中数学满分群139234322第二十三讲一元一次不等式组1.把一些书分给几名同学,如果每人分3本,那么余8本;如果前面的每名同学分5本,那么最后一人就分不到3本.则这些书有本,共有人.2.安排学生住宿,若每间住4人,则还有17人无房可住;若每间住6人,则还有一间不空也不满,则宿舍的房间数量可能为.3.学校开展课外活动,80名同学自由组合成12组,各组人数分别是5人,7人,8人三种情况,则8人组最多可能有组.4.若关于x的不等式2≤3x+b<8的整数解的和为7,则b的取值范围是.1+x<a5.关于x的不等式
2、组x+9x+1有解,则a的取值范围是.{+1≥-1236x-a>06.关于x的不等式组{5x-b≤0的整数解仅为1,2,3,4,那么整数a,b的有序数对(a,b)的对数共有.7.已知关于x的不等式组-1<2x+b<1的解满足0<x<2,则b满足的条件是.10-x<-(a-2)8.已知不等式组{3b-2x>1的解集为-5<x<-1,则P(a,b)在第象限.x-1≥2k9.若关于x的不等式组{2有解,且关于x的方程kx=2(x-2)-(3x+2)有非负整数解,则x-k≤4k+6符合条件的所有整数k的和为.10.把a,b两数中较大的数记作max{a,b
3、},若y=max{2x+1,-5x-6},则y的取值范围为;用min{a,b}表示两个数中最小的数,若y=min{-2x-1,3x+4},则y的取值范围是.a-1<x<a+511.若关于x的不等式组{-3<x<2的解集为-3<x<a+5,则a的取值范围是.12.如果关于x的不等式2x-m<0的正整数解恰有2个,则m的取值范围是.13.求下列a的值或范围.x≥a(1)若不等式组{x<3有解,则a,解是;若这个不等式组无解,则a.x>a(2)若不等式组{x<3有解,则a,解是;若这个不等式组无解,则a.x>a(3)若不等式组{x≤3有解,则a,解是;
4、若这个不等式组无解,则a.x>a(4)若不等式组{x>3的解是x>a,则a;若这个不等式组的解是x>3,则a.x≥a(5)若不等式组{x>3的解是x≥a,则a;若这个不等式组的解是x>3,则a.—82—七下数学实验校满分能力提升主编徐采钰徐鸣x>a(6)若不等式组{x≥3的解是x>a,则a;若这个不等式组的解是x≥3,则a.x≥a(7)若不等式组{x≥3的解是x≥a,则a;若这个不等式组的解是x≥3,则a.114.(1)关于x的不等式-2<x-k≤2的整数解之和为6,则k的取值范围是;31(2)关于x的不等式-2<x-k≤1的整数解之和为6,则k
5、的取值范围是;31(3)关于x的不等式-3<2x-k<的整数解之和为5,则k的取值范围是;21(4)关于x的不等式-2≤2x-k≤2的整数解之和为5,则k的取值范围是;22x-k<0(5)关于x的不等式组{x>-4的所有整数解的和为-5,则k的取值范围是.x-2y=515.(1)已知关于x,y的方程组{2x+y=5a的解满足不等式x+y<b,且满足条件的正整数a仅有2个,则b的范围是;x-y=9(2)已知关于x,y的方程组{2x+y=2a的解满足不等式x+y≤b,且满足条件的正整数a仅有3个,则b的范围是;3x-y=4+a(3)已知关于x,y的方
6、程组{x+y=3a+4的解满足不等式x-2y≥b,且满足条件的正整数a仅有4个,则b的范围是;5x-2y=1+3a(4)已知关于x,y的方程组{x-y=6a+5的解满足不等式2x-y>b,且满足条件的非正整数a仅有4个,则b的范围是.16.下列不等式组均为关于x的不等式组,求满足条件的a的范围.a2x>-a+7x≤-4(1)如果{3有3个整数解.x<3有2个整数解.(2)如果{x>13x>2a-12x≤-3a+5(3)如果{x≤-1有4个整数解.(4)如果{x≥5有2个整数解.—83—七下数学实验校满分能力提升欢迎加入实验校初中数学满分群1392
7、34322x+15xx+1>x-3+>0223(5)如果只有4个整数解.(6)恰有2个整数解.{2x+2<x+a{x+5a+4>4(x+1)+a33317.已知y=kx+b(k,b为常数,且k≠0).当x=1时,y=-1;当x=2时,y=-3.(1)求k,b的值;(2)若-1<y≤0,求x的取值范围.2x+3y=m+318.已知关于x,y的方程组{3x-3y=4m+2,若xy<0,求m的范围.—84—七下数学实验校满分能力提升主编徐采钰徐鸣x-2y=m3x+y≤019.已知关于x,y的方程组{2x+3y=2m+4的解满足不等式组{x+5y>0,求
8、满足条件的m的整数值.3x+2y=m+12(y+4)≤3x-120.已知关于x,y的方程组{2x+y=m+3的解x,y满足{x-y-10
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