培养良好的学习习惯2(2).doc

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1、课题培养良好的学习习惯第（1）课时主备人使用人教学目标指导学生仔细观察课木插图或教学挂图，指导学生认真吗铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。重点难点知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。教学准备课件学生自主学习过程教师教学流程一、看图1.出示第2、3页的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人，他们在干什么。2.讨论交流，弄清图意。二、训练正确的写字姿势1.出示《写字姿势歌》：学写字，要记牢：头正腰直腿放好。五指执笔笔杆正，一尺一拳一寸高。2・看图，

2、联系《写字姿势歌》，训练写字姿劳。3.看图讨论：怎样握笔猜是正确的呢？我们握笔还要做到什么？请小朋友们仔细看图。训练握笔姿势，教师巡杏，纠正错误，同廉互杏。老师做岀各种错误姿势，学生帮着纠正，说出错在哪里。一、看图，导入新课1.出示第2、3页的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人，他们在干什么。2.讨论交流，弄清图；£。3.这节课我们就来继续练习正确的写字姿势。（板书：认真写铅笔字）二、训练正确的写字姿势1.出示《写字姿势歌》：学写字，要记牢：头正腰肓腿放好。五指执笔笔杆正，一尺一拳一寸高。2.看图，联系《写字姿势歌》

3、，训练写字姿势。C1）出示第3页上面六角形框内的一幅图。A.请小朋友看图，说说这幅图主要告诉我们什么？B.看图讨论：怎样握笔猜是正确的呢？C.我们握笔还要做到什么？请小朋友们仔细看图。D.训练握笔姿势，教师巡杳，纠正错误，同座互査。（2）岀示第2页左下的一幅图。过渡：要想写好字，首先得有正确的姿势，除了握好笔,我们还要做到什么？请小刖友们看图，你觉得图上的大哥哥还有哪儿做得好，值得你学习。讨论中老师相机点拨教学：A.眼离书木要一尺。B.胸离桌了约一拳。C.头正腰直腿放好。记住：A.眼离书本要一尺。R.胸离桌子约一拳。C.头正腰

4、直腿放好。三、再次训练读写姿势教师请小朋友先摆好读书姿势，再做写字姿势，看谁做得好。（3）写字时，左手该怎样放？书木和文具该怎样放？（4）训练写字姿势。3.评析错误写字姿势。老师做出各种错误姿势，学生帮着纠正，说出错在哪里。三、举行读写仪式，再次训练读写姿势1.刚才我们学习了正确的读写姿势，知道了该怎么做,从现在开始，在今后的学习屮，小朋友们都要安要求去做，注意读写姿势，读好竖，写好字。2.教师请小朋友先摆好读书姿势，再做写字姿势，看谁做得好。五、总结1•总结本课学习情况。2.我们不光在学校要注意读写姿势，在家里也要注意。!1

5、!小结反思: