培养良好的学习习惯2

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1、培养良好的学习习惯2教学内容培养良好的学习习惯2认真写铅笔字教学目标1、指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。教学重点知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯教学难点养成良好的书写习惯教具准备挂图课时安排二课时教学步骤目标达成教师活动学生活动一、看图，导入新课二、训练正确的写字姿势三、指导学生写好字四、总结，练写铅笔字看图组织语言说话掌握正确的写字姿势的技能训练写字姿势，培养人际交往和自我认识智能掌握如何才能写好铅笔字的技能，养成正确的书写姿势

2、训练掌握正确的写字姿势1、出示第2、3页的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人，他们在干什么。2、师：我们在学校已经生活了一个学期，知道了为什么读书写字要有正确的姿势，知道了怎么坐，怎么捧书，怎么握笔。但还很不够，还要进一步巩固，形成习惯，只有这样，才能读好书，写好字，保护好视力，促进身体健康成长。这节课我们就来继续练习正确的写字姿势。（板书：认真写铅笔字）1、复习《写字姿势歌》：学写字，要记牢：头正腰直腿放好。五指执笔笔杆正，一尺一拳一寸高。2、看图，联系《写字姿势歌》，训练写字姿势。（1）出示第3页上面六角形框内的一幅图。①请小朋友看

3、图，说说这幅图主要告诉我们什么？②看图讨论：怎样握笔才是正确的呢？③我们握笔还要做到什么？请小朋友们仔细看图。④训练握笔姿势，教师巡查，纠正错误，同座互查（2）出示第2页左下的一幅图。过渡：要想写好字，首先得有正确的姿势，除了握好笔，我们还要做到什么？请小朋友们看图，你觉得图上的大哥哥还有哪儿做得好，值得你学习。老师小结：①眼离书本要一尺。②胸离桌子约一拳。③头正腰直腿放好。（3）写字时，左手该怎样放？书本和文具该怎样放？（4）训练写字姿势。3．评析错误写字姿势。老师做出各种错误姿势，学生帮着纠正，说出错在哪里。1．看第2页上面的一幅图。说说图上

4、有谁，在干什么。指名说。2．老师黑板上的字写得怎么样？小朋友们想不想写一手好字？3、看第3页下面的图，说说图上画了什么人，她在干什么，是怎么坐的，怎样坐的，怎样握笔的。指名说。小结：要想写好字，首先要有正确的书写姿势，小朋友们要严格要求自己，从小养成良好的写字习4、小朋友们，我们一起来看第2页下面的图。说说图上小朋友写的字怎么样。小结：我们平时写字要做到正确、工整、美观5、小朋友们，你们平时写字达到了这个要求了吗？请你说说自己写的字怎么样。6、教师评价，对于写字好的学生进行鼓励，而对书写未达到要求的学生进行引导，分析原因，鼓励他以后写好。1．总结

5、仿影要求做到：一看，二想，三写。写完后，认真对照，总结得失，注意保持本面整洁。2、巡视，指导，表扬做得好及有进步的同学讨论交流，弄清图意。复习背诵《写字节姿势歌》，一边读一边做到位正确的握笔姿势图说说如何正确握笔，边说边示范握笔做握笔姿势，同学之间相互检查交流说说除了正确握笔，我们还要做到什么？请同学先小结说说，再给大家示范一下1、读儿歌2、同座位互相检查、纠正错误姿势纠正老师的错误写字姿势老师的字十分漂亮，让人看了很舒服看图说话谈谈自己的看法谈谈自己写的字回忆怀素写字时的做法给自己的新课本写上姓名班级教学流程图看图，导入新课训练正确的写字姿势指

6、导学生写好字总结，练写铅笔字板书设计：认真写铅笔字教学反思：[这篇文章来自..，]