通过英语语法教学提高大学层次学生口语水平的方法探讨

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1、第2l011卷0年第6月2期长沙铁道学院学报(社会科学版)June．2010Vo1．11No．2通过英语语法教学提高大学层次学生口语水平的方法探讨石于瀚，熊淑英。程维娟(1．九江学院国际交流学院，江西九江332005；2．九江学院外国语学院，江西九江332005)摘要：当今，英语口语表达能力在经济生活和日常生活中越来越重要，大学层次学生的口语表达较之以前有很大的进步，但依旧存在表达意义不清晰，逻辑混乱，交际不流畅等诸多问题。采用语法教学可以逐步纠正学生在口语表达中产生的各类语法错误，消除由于语法问题所引起的交际障碍，从而提高学生的口语。关键词：英语语法；大学层次学生；口语水平；方法一、当今大学

2、层次学生在口语表达上所存在的现象与(二)“一种词性走天下”屡禁不止问题许多学生在遇到一个词之后，喜欢强记其中文意思，然后从传统的学习模式来说，我国大学层次学生的口语水平将这个词用于各种场合。于是我们经常发现一个形容词经常较为低下。相对于本科层次的学生，大学层次的学生的整体会在口语交流中被学生用在谓语、宾语或状语的位置。这反英语水平较低，其英语口语在流利度和准确度上都与本科层映出学生对于基本的词法掌握地不扎实。而在实际的教学观次学生有着一定的差距。但随着时代的不断前进，全球一体察中也发现，许多学生对于构词法没有太多的了解与认识。化不断地加深，各种英文新闻，文艺和生活资讯大量地出现在(三)“昨天、

3、今天和明天”是“永恒”的话题我们的日常生活和学习中，英语在人群中，尤其是在青年人群由于在中文中没有时态这一语法规则，所以在英语学习中的普及程度远远高于十几年前，甚至是几年前。由此，从纵中有非常大比例的学生无法彻底掌握时态的运用。在英语口向来比较，大学生的英文水平较之以前有了大幅度的提高，尤语表达上就更加的突出了。其是口语水平，从十几年前的“哑巴英语”变成了今天的沟通二、针对问题的教学方法必需品，而大学层次的学生是大学生以及青年人群不可分割针对上述的种种问题，英语教师可以在课堂教学过程中的一个重要部分，也在英语口语水平上有了长足的进步。也加强对英语语法的教学，从而达到减少学生在英语口语表达就是在

4、这一前提条件之下，大学学生英语口语使用能力较之中减少语法性错误，提高其口语表达水平。以前有了长足的进步，但在这高速发展的情况之下，也出现了(一)加强英语语法中旬子结构的教学不可忽视的严重问题，这些问题使得英语口语变得“听上去很造成许多学生不断说出“中式英语”的重大原因之一是美”，咋听一下很不错，仔细一听听不懂，交流无法继续进行，这些学生对于英语的句子结构没有清晰的概念。要让学生对而总结起来，这些问题的根源都来自于大学生英语语法知识英语句子结构形成一个十分清晰的概念，首先就要让学生们的薄弱。其具体的表现形式有以下几个方面。了解英语句子机构的基本造成特征，如，句子中主谓宾的位(一)“中式英语”的频

5、繁出现置，一般疑问句与特殊疑问句的组成方式，各类从句的用法，非常多的大学层次的学生在用英语进行交流时，很喜欢形式主语的运用等等。在了解这些最基本的句法结构后，便在脑子里用中文想好，然后再借助其所有的英文词汇知识，将可以让学生根据这些基础的语法知识去识记一定量的在不同中文逐字翻译成英文进行表达。这样说出来的是中文的句场合下运用的英语句型模块，根据不同的情况变化相应的内式，英文的单字。这样就导致了很多情况之下，信息接收方要容，而基本句型不变，这样就可以在很大程度上让学生了解并根据语境等其他手段来猜测说话的人究竟想要表达什么意运用英语句子结构，从而大大降低“中式英语”在英语口语交思。造成这一情况的出

6、现正是由于学生对于英语句法没有掌际中出现的几率。握。如最基本的“Therebe”句型，学生往往会说成“There(二)加强构词法的教学have”等形式。在加强英语句子结构教学中，教师会不断强调句子结构收稿日期：2010—04—21基金项目：九江学院科研项目(08sk19)作者简介：石于瀚(1982一)，男，江西九江人，助教。184中最基本的主、谓、宾、定、状、补的用法，在这一教学条目中，与发展可谓是日新月异对担当主、谓、宾、定、状、补的单词的词性的辨别就显得尤为有许多以前不符合语法规则的语言现象，如麦当劳的广重要了。而在口语表达中常常出现学生把一个形容词放在主告语：I’mlovingitl现在

7、已经广泛地被全世界的年轻人作为语或宾语，甚至是状语的位置。出现这一现象的重要原因是很时髦的121头用语。在这些语言现象面前，教师不应该照本许多学生没有正确的词性概念，并且不知道词性转化的具体宣科的用传统语法规则对其呆板地进行分析，或是批判并且方式如何进行。而这一现象中的很大一部分的问题就可以运禁止学生使用类似的语言，而是应当从这些口语产生的原因、用构词法来解决。通过在课堂中对构词法的强化，可以让学