探讨如何通过互动式教学提高学生的口语交际能力new

《探讨如何通过互动式教学提高学生的口语交际能力new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、教学论文（英语）标题：探讨如何通过互动式教学提高学生的口语交际能力姓名：戴静斌地址：长沙市望城区茶亭镇梅园中学邮政编码：410214移动电话：15116235252探讨如何通过互动式教学提高学生的口语交际能力摘要：当前的英语教学，仍然是在应试教育体制下开展的，由于不要求对学生的口语水平进行测试，因而口语教学长期以来都处于次要地位，学生的口语交际能力普遍不高，这一现象在乡镇中学尤显突出。但随着经济社会的发展，口语交际能力越来越突显其重要性，如何教好地开展英语口语教学也被摆到了重要位置。本文着重探讨互动式教学方法在英语口语教学中的应用，旨在为有效提高学生的口语交流水平提供一些参考性的思考与总结

2、。关键词：互动式教学，口语交际能力，英语英语学习是一个系统性的活动，包括听、说、读、写四大主要方面。但在应试教育的误导下，实际教学中，往往忽视了提高学生的说的能力，因而造成了学生口语水平普遍不高的现状，这种情况在乡镇中学尤显突出。随着经济社会的发展，素质教育逐渐占据了主导地位，教育的导向与重心开始发生了根本性的转变。素质教育对学生的口头表达水平和实际交流能力提出了实实在在的更高要求。初中阶段是学生真正的英语启蒙期，这一时期对学生的兴趣培养起着至关重要的作用。口语训练是一项需要有浓厚兴趣作为支撑的教学活动，因此我们要高度重培养初中生对口语学习的兴趣，切实提高他们的口语水平。结合当前教育发展的

3、实际情况，借鉴先进地区的宝贵经验，综合分析看来，互动式教学是提高学生口语水平最科学有效的方式。一、互动式教学的内涵与特征互动式教学，就是通过营造双边、多边互动的教学环境，在教学双方平等交流探讨的过程中，达到不同观点碰撞交融，进而激发教学双方的主动性和探索性，达成提高教学效果的一种教学方式。互动式教学具有一定的特性。（一）互动性这是互动式课堂教学的首要的特点。这种互动性，体现的是信息交流的双向性，就要求以教师为主导、以学生为主体，教学中在教师的启发下引导学生去发现，在学生发现的要求下，促使教师去启发，师生密切配合，在和谐、愉快的情境中实现教与学的共振。教师抓住时机善于引导，教学方法灵活多变，

4、教学内容引人入胜；学生在教师的诱导下善于思考，积极参与，并善于打破常规，产生奇思异想，使其能力不断发展。在这种有目的的实践活动当中体现了多重参与性和多元互动性，其目的是教学相长。（二）开放性首先，这种开放性的互动形式是多种多样的，有教师与学生的互动，也有学生与学生的互动。其次，课堂形式是开放的，互动式英语课堂教学在形式上打破传统，消融了师生在空间上的距离。教室中桌椅摆放依据教学需要、学生喜好而变化，最适合的是采用小组讨论式，让学生在小组讨论中，发现问题，提出问题，解决问题。最后，学生思维是开放的。互动式课堂教学中，学生头脑里没有了教师填鸭式的框架束缚，学生根据自己的生活体验去理解，思维更加

5、活跃，答案也更丰富多彩。（三）民主性与平等性互动式教学应在师生民主与平等的对话过程中进行。要把学生当作一个主体的人来看待，认识到师生双方都是彼此关系的创造者，构建互动的师生关系。在师生互教互学的过程中，教师要善于创设良好的轻松民主的课堂氛围，充分重视师生间的课堂第一次互动，并通过第一次互动和课文的导入艺术，让每个学生都有心理安全感，都敢于互动，乐于互动。互动式课堂教学中，教师的教态要亲切自然，拉近老师与学生的之间的距离，消除老师与学生之间的隔阂，把学生看作是平等的主体，尊重学生的每一种意见。二、英语口语教学的特征与现状分析口语教学是交际教学的一部分，其目的就是培养学生的交际能力，同时在交际

6、过程中提高学生对学习语法、词汇等语言知识的自觉性。英语口语教学有其固有的特征，总结起来，大致有如下几点。（一）准确性和流利程度。“以教师为指导”的英语口语教学中，准确性与流利程度的教学要求应有所不同。重视准确性有利于初学者培养良好的语言习惯，如开始时过分强调流利程度，语言错误过多，未打好语音、语调基础，可能会导致形成不良的发音习惯，以后要纠正就困难得多。（二）主动性。《英语课程标准》以人为本、以学生为中心的任务型教学模式，与学习者密切相关，他们的亲身感受和真实想法是教学活动设计的重要因素，他们的学习策略训练是教学活动设计的重要环节。（三）教育性。英语与汉语在发音、文字、语法、词汇等方面有着

7、极大的区别，英语学习也是一次教育历程，对学习者的价值观教育、性格塑造、合作精神、文化意识、世界意识等方面所产生的影响正慢慢得到承认。（四）文化性。语言有丰富的文化内涵，文化意识是得体运用语言的保证。美国社会语言学家海姆斯曾提出交际能力的四要素，其中得体性是指在说话的对象、话题、场合、身份等不同的情况下，要能使用不同的得体的语言，这与文化背景知识密不可分。中国与世界的联系越来越紧密，在国际上的影响越来越大，英语也因此被越来