长方体的表面积学案五.doc

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1、长方体的表面积学案班级姓名预习内容：教科书第18页，有疑问的地方做上记号。学习目标：1.通过合作探究培养学生的抽象概括能力、推理能力、发展学生的空间观念。2.理解长方体表面积的意义。掌握长方体表面积的计算方法。一、预习导航1．长方体有（）个面，相对的面面积（），正方体有（）个面，每个面的面积都（）。2．看图完成这个长方体的长是（）厘米，宽是（）厘米高是（）厘米其中上、下每个面长（）厘米，宽（）厘米左、右每个面长（）厘米，宽（）厘米前、后每个面长（）厘米，宽（）厘米二、自学新知，探究创新1．我会填：长方体的6个面分别对

2、应于展开图中的哪个部分？请在展开图中涂上相应的颜色，并在方框中填上适当的数我知道了：叫做长方体的表面积2．我会算：给上面的长方体包装至少要用到多少彩纸，实际上就是求（）我想这样算：我喜欢我们组的方法，他是这样算的：3．试一试给棱长为0.8米的正方体木箱的表面涂上油漆，涂漆部分的总面积是多少？三、课堂检测：1．求下列图形的表面积。（单位：厘米）2．一个长方体的饮料盒（如图），它的长、宽、高分别是6.5厘米、3.8厘米、10.5厘米。如果围着它贴一圈商标纸（上、下面不贴），这张商标纸的面积至少是多少？3．一个无盖玻璃鱼缸

3、的形状是正方体，棱长为3分米，制作这个鱼缸至少需要多大面积的玻璃？四、课堂总结通过今天的学习，我学会了我在还有不足，我对自已的表现。