新时期大学生班级管理方法探讨

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1、口目2010NO．25il。。t。Herald教学管理新时期大学生班级管理方法探讨雷泠倪舒芳钱雅芬金梦琪(湖州师范学院医学院浙江湖州313000)摘要：随着当代大学生从80后向90后的转变，大学生班级管理呈现新局面，面临新挑战。笔者结合自身工作体会，就如何构建一个优秀的班级粟体，给出自己的相关见解。关键词：大学生班集体建设中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1673-9795(2010)09(a)一0222-01班级是学生学习与生活的重要场所，(2)班委成员一对一寝室管理制度。大学评奖基本条件的前提下

2、，细化或量化评比一个出色的班级不仅有利于学生自身发阶段是人生发展的关键时期。大学生作为条件，具体如下：①学习成绩、承担班级管展，也有利于校园文化建设，甚至教育事业我国文化层次较高的年轻群体，富于理性、理工作业绩以及个人获得的荣誉或奖励为的发展。随着当代大学生从80后向90后的敏感、激情，更富干创造性、挑战性。但是面评比的三大标准；②学习成绩按照班级排转变，班级管理与班集体建设而临着种种对瞬息万变的社会、日趋激烈的竞争以及名顺序给予级差加分；③班级管理工作按困难与挑战。本文结合笔者担任班长的自来自学习、专业、就

3、业、经济和情感等诸多工作量与重要性给予级差加分，④个人获身工作体会，探讨新时期大学生班级管理方面的问题，他们往往不知所措，容易产生得的荣誉或奖励按照级别高低给予级差加方法，报道如下。各种不定的心理反应为了解决上述问题，分。以上评优评奖办法保证了评优评奖的及时了解本班同学思想动态和实际困难，公正化及公平化，激励了更多同学上进与1加强班委建设，形成管理核心本班建立了班委成员“一对一”寝室管理制努力，在全班营造了公平竞争的良好氛围班委会是一个班集体的核心。一支强度。该制度要求每位班委成员对应负责一而有力的班委成员队

4、伍，是搞好班级管理个寝室，平时加强与该寝室同学的交流，关4提倡个性发展，管理求同存异工作的基础。班委会是班级管理的执行机心其学习、生活、思想状况以及遇到的困难科学发展观强调以人为本。班级管理构，由全体班委成员组成。班委成员采取等问题，做好相关记录，及时召开班委会讨同样要做到以人为中心，从班级成员的切自由竞选方式产生。担任各个职务的班委论并妥善解决以上问题。该制度能够及时身利益出发，尊重人的自主性、能动性和创成员要十分明确各自的职责与作用，做好了解班级同学状况，及时给予同学们关心、造性，实现个体价值的最大化。在

5、班级建设相关管理工作，傲到分工明确，各尽其职。帮助与支持，让同学们感受到班集体的关管理中，既要考虑到全体同学的共性发展，但是，各班委成员之间还需要做到“分工心与温暖，让同学们更好地学习与生活。也要关注每位同学的个体成长，实现组织不分家”，即在分工明确的同时班委间要与个体和谐发展。提倡班级成员的个性化加强联系，及时总结汇报工作，互相协作与3创新管理方法，创建优秀班级发展，根据自身优势与特点，寻求适合自身交流。各位班委成员无论在学习还是活动(1)团日活动承包责任制。每月的团日活的发展方向，鼓励同学确立个性化发展目

6、中都要起到带头作用，既要做好班级工作动是大学生支部建设的重要内容。以往的标。个性化发展策略促进了班级成员的全又要保持自身学习成绩居于中上水平。以团日活动均由班委会负责，由班委成员全面发展，有利于保持当代大学生的青春活上的严格要求，既带给班委成员压力，也带权负责活动策划、组织与举办。为了让更多力，创建朝气蓬勃、积极进取、开拓向上的给其动力，引导班委成员在发展自身的同的同学参与支部建设，本班实行了团日活班集体。时，也推动了班级良好学习氛围的形成，对动承包责任制，具体做法是：每次团日活动在上述各项管理制度的指引下，

7、在班班级建设有较大促进作用。结束后，采取自愿报名与抽签两种形式选级每位成员共同努力下，本班级始终保持出下期团日活动的策划者，然后由其负责着团结向上，积极进取，刻苦努力的良好氛2优化管理制度，营造良好班风下期团日活动的全部事宜。这种崭新的管围，并荣获校级文明班级、校级五四红旗团(1)班级奖惩制度。俗话说“没有规矩不理模式既为班级同学提供了展示才华的平支部等学校最高班级集体荣誉。这些集体成方圆”。在新时期大学宽松的环境中，“规台，也锻炼了同学们的实践能力，还帮助同荣誉的取得也充分反映了本班级各项管理矩”似乎不是个

8、受欢迎的事物，但是，一个学们发掘了其自身潜能，让同学们了解到制度与方法的可行性。班级的良好运作完全离不开“规矩”，即班了自己未曾发觉的长处。班级集体建设需(致谢：本文得到邵圣文老师热情指导，级管理，需要一定的规章制度去规范。经要全体同学共同努力。本班始终坚持“自由致以诚挚谢意)过全班同学的认真商讨，本班级完成了发展，共谋发展”理念，让每位同学都有机“班级奖惩制度”，详细制定了奖惩相关条会成为班级领导