高中班级管理方法的探讨.doc

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1、高中班级管理方法的探讨摘要:在深化基础教育改革，全面实施索质教育，培养适合我国现代化建设需耍的合格人才的今天，班主任肩负着重大的责任和使命。作为一名高屮班主任，深深体验到班主任的辛劳，但更多的是做班主任的快乐。借鉴魏书生班级管理经验，努力实现班级自动化管理，创建一个优秀的班集体是我始终追求的目标。关键词：班级管理；高中班级；班委；原则高考至今仍然是全国最重要的考试2—，也是所有考试屮参考人数最多的，国家每年在此投入大量的人力、物力、财力。让尽可能多的学生考上好的大学，不仅是每个家长和学生的心愿，还是每位高三老师的愿望。在所有的任课老师中，班主任起了相当关键的作用，而班级管理自然而然

2、成了每位班主任所必须考虑的问题了。那么怎样才能更好地管理班级呢？在这里浅谈一些个人的看法。一、组建一套行之有效的班委为什么一开始就要组建班委呢？古语有云：国不可以无君，家不可一口无主。同样，一个班的班长在班里也起着相当重要的作用，当然，这并不是说其他班干就不重要了，因为各司具职，班长只是起了一个班委的领头作用。班级事务繁多，这也是要求班委行之有效的原因，如果班委成员的工作能力不强，那必然会影响办事效率，从而影响班级管理水平。如何来组建班委呢？这就需要坚持一个上下结合的原则，上指的是老师方面，老师要尽可能地了解学生的情况，尤其是学生的性格和责任心；下指的是学生方面，需要学生的口我推荐

3、，积极参与到班委中来，从而选出班干的最佳人选。同时老师在他们的工作中经常给予指导和帮助，随时倾听和采纳他们合理的意见及建议，充分发挥他们的协助作用。二、坚持宽严适度的原则哲学中有一个重要的原则，那就是坚持适度原则。在班级管理上，此原则同样是十分有效的，每一位学生都不喜欢被老师天天盯着，同样也不喜欢那些对学生一犯小错就体罚的老师，因为现在已经不是古代了，严师出高徒已经成为过去时了。宽和严这个度需要每一位班主任好好把握，对于学生上课走神、讲话之类的，还有考试考差之类的情节较轻的可以从宽，而对于打架斗殴，经常旷课迟到等情节严重的行为一定要严惩，必须做到有一无二，下不为例。三、坚持内外结合

4、的原则这里的内指的是学校，而外指的是家庭。对学生的教育不单纯是学校的事，因为父母是孩子最好的老师，孩子接受父母教育的时间远远要超过学校教育的时间。那么，究竟如何来坚持内外结合呢？这就需要两种主动，一种是家庭的主动，一种是学校的主动。家庭的主动是需要父•母多向老师了解和反映自己小孩的情况，班主任主动是指班主任要加强与学生家长的沟通，这样才能对学生有一个比较全面的了解。了解学生的情况是为了更好地管理班级，不了解学生，即使再好的管理方法也是难以落实的。所以，为了更好地了解学生，坚持内外结合就显得尤为重要了。四、发扬协作精神，配合任课教师工作一个班级是一个整体，教育教学工作也是一个整体，它

5、离不开全体任课教师的努力。因此，要想使班级管理工作整体优化，必须依靠各科老师的通力合作。作为班主任，做好配合、协调工作是很重要的。对各科老师的工作我会全力支持。经常了解学牛各科学习情况，配合老师找学生做工作；对于偏科的学生我劝他们去找老师补课，并求得老师对他们的指导；我口己的课尽量在课上完成，不占用自习时间，少留课外作业，保证其他科目作业的完成；及时与各科老师联系，以便配合工作。各位老师的通力合作，是我做好班主任工作最重要的条件。班级管理有无数的方法策略，适合学生的才是最好的。作为一名老师,在教育事业上是任重而道远的，只有在将来的工作中不断地摸索管理方法、吸收和借鉴他人的有益成果，

6、从而改正口己的不足，以此来更好地为学生服务，为教育事业出一份自己的力。参考文献：[1]黄溅华.以人为本的班级管理研究[D]•江西师范大学，2005.[2]刘建•班级管理创新研究[D]•华东师范大学，2006.[3]种传昶•高中班级管理初探[D]•山东师范大学，2007.（作者单位江西省于都中学）编辑谢尾合