输出与理解任务对听力理解和词汇习得的作用

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1、万方数据福建农林大学学报(哲学社会科学版)，2012，15(5)：88—92Journal0fFujianAsricultureandFomstryUniversity(PhilosophyandSocialSciences)输出与理解任务对听力理解和词汇习得的作用连秀萍(福建农林大学人文社会科学学院，福建福州350002)[摘要]通过实证研究的方法，考察输出任务与理解任务在听力理解和产出性词汇习得效果上的差异，及哪种输出任务的听力理解与词汇习得效果最好。研究结果表明：(1)输出任务的听力理解效果均优于理解任务；且目标词合作输出的效果最好，目标词个人输出和无

2、目标词个人输出之间元显著差异。(2)在产出性词汇的习得与保持上，舍目标词的输出任务都明显好于理解任务，但无目标词输出任务与理解任务之间不存在显著差异；且目标词合作输出的效果最好，其次是目标词个人输出，再次是元目标词个人输出。[关键词]输出任务；理解任务；听力理解；产出性词；r-习得[中图分类号】H030[文献标识码]A[文章编号]1671-6922(2012)05-0088-05Astudyontheeffectsof谶rentoutputtasksonlisteningcomprehensionandvocabularyacquisitionincompa

3、rison、耐thcomprehensiontaskUANXiu-ping(CollegeofHumanitiesandSocialSciences，FujianAg庇此啪andForestry研渤e巧妙，Fuzhou，凡分泌n350002，傀妇)Abstract：Thispaperreportsonaninvestigationintotheeffectsofdifferentoutputtasksonlisteningcomprehensionandv1)cal'山ryac-quisitionincomlmisonwithcomprehensiontas

4、k．Theresultrevealsthat：(1)Outputtaskismoreeffectiveonli蹴面ngcomprehensionthancomprehensiontask．Andcollaborativeoutputwinltargetwordsismooteffective．whiletheothertwotaskshave∞significantdifference．(2)Comparedwithcomprehensiontask，outputtaskswithtargetwordshavebettereffectsonproductiv

5、ewlc_幽也ryacquisi-tionandretention．Andthecollaborativeoutputwithtargetwordsismooteffective．The“outputhypothesis”，“interactionhypothe-8iB”，“depllIofprocessingtheory”andthemechanismofincidentalvocabularyacquisitionareemp]oyecltO∞啦aintheresults．Keywords：outputtask；comprehensiontask；lis

6、teningcomprehension；productivevI∞捌aryacquisition20世纪90年代以来，许多二语习得的实证研究以及相关词汇习得研究都表明，外语词汇知识和词汇能力是其它语言能力得以发展的前提，也是这些语言能力发展终极阶段发生质变的主要根源。因此，词汇学习应处于外语学习的中心地位，其作用最为关键u‘2J。然而，在我国，英语学习者经过十几年的学习仍然无法用英语进行有效交流，其原因之一就是产出性词汇的严重不足；同时，大多数学生的外语阅读和听力技能发展不均衡，“读得懂却听不懂”的现象较普遍HJ。因此，提高学习者的听力理解能力和产出性词汇能

7、力是英语学习的重要任务。词汇学习可分为有意词汇习得和附带词汇习得。附带词汇习得是指学习者在阅读或听力过程中通过理解语境而获取的词汇知识HJ。附带词汇习得既是显性的又是隐性的认知过程，显性程度可以根据学习目的不同而变化，隐性程度可以注意到[收稿日期]2011—09—20[基金项目]福建省教育厅社会科学研究项目(JBlll20S)。[作者简介]连秀萍(1978一)，女，讲师，硕士。研究方向：应用语言学。‘生词但未能有意识地去加工的认知过程。阅读过程中只有有意识地对所遇到的生词进行加工，给予一定的“聚焦、充实”，生词才有可能被习得bJ。大量的研究表明，聚焦目标词的

8、个人输出任务能附带习得词汇。在阅读输入的基础上，利用