设置输出任务对听力理解中注意分配与语言习得的影响——以过去虚拟式为例的实验研究

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1、in响以过去虚拟式为例的实验研究TaskonEffectofPushcd•oticirigOutputanc!L2ListeningComprehensionPastwithHypotheticalExperimentalStudyby□物anFangofUndertheSupcrvisionArtsSubmittedRequirementsSchoolofProfcssorLiuXuchuiinPartialFulfillinentfortheDegreeoftheofMasterofForeignNormalUniversity11f

2、ll111TTTIIIIIIY1921NanjingMay,2011lfI745学位论文独创性声明i本人郑重声明：所提交的学位是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。木论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均已在论文屮作了声明并表示了谢意。期:。…川矿学位论文作者签名.鹤学位论文使用授权声明学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档，可以借阅或上网公布木学位论文的部分或全部内容，可以釆用影卬、复卬等手段保存、汇

3、编本学位论文。学校可以向国家有关机关或机构送交论文的电子和纸质文档，允许论文被查阅和借阅。保密论文在解密后遵守此规定年。保密论文注释：本学位论文展丁保密论文，保密期限为学位做储躲档指导教师躲宙q絮日期：H期:秒II.多、摘要寻求有效的第二语言教学方法一直受到研究者极大的关注。Long1991提出“形0订式聚焦FocusForm",是在以意义和交际为中心的教学过程中有意识地引导学1995提岀的“输出的注意功能”，探讨设置输出任务3c本重构对学习者在输入性语篇中对形式注意、语篇理解乃至目标形式习得的影响。木研究的受大学两个平行班的共47名中等

4、英语水平的学习者，并随机分成实验组有输出任务和控制组无输岀任务。目标语法为过去虚拟式。实骑组要求听短文后对该短文进1行文本重构；控制组要求听相同材料后回答理解性问题。实验数据包括受试者笔记，前测和后测的分析结果构成了定量研究的数据；定性研究结合受试者的反思性问卷。实验结果首先验证了Wickens的容量理论，即：在听力模式下，受试能够同时注意到内容和形式，至少是浅层意义上的语法激活。实验结果还表明强迫性输出任务下的实验组1注意到更多的目标形式，尽管数据表明这一差异并不显著；但另一方面，受听力输入模式的限制，绝大多数受试者只注意到目标结构中支

5、离破碎的单词，而非完整的语法形式；2对文章信息有更多的理解和把握；3在随后的输出任务中能够尝试着使用与目标语法相近的形式或能够准确的使用目标语法。关键词：强迫性输出，注意，语言习得，过去虚拟式AbstractawidebeenhasmcthodsinsccondefficientFindingtodrawsstudents'attentiononform”whichovertlyconcenl.Long1991proposes“focusonfocusisinlessonswhoseoverridingasriseelcmcntsinci

6、dentallythey1inguisticonthethcorycommunication•BasedorcapacitymeaningfunctionofSwain"sstudyoutputthis1995promotedWickens1989andbyofnoticinghatendstolearners''pushedexploreoflearners'taskonhypotheticalTeconstl1lotionnoticingpastconditionalinofsubsequentandthehypotheticalpa

7、stdevelopmentcomprehensiontwolearnersfromwere47intermediateparallelEnglishproduction.Theparticiglantsdividedintotheclasseswereexperimentalclassesinaon,tworandomlyuniversity.LateralistenedtoEGandthecontrolrespectively.ThegroupCO：-outpuOgroupEG：+outpuOauralbutreceivedthesam

8、eCGinputinatextreconstrueliontask；thetextandengagedtotakenotesemsweredextensionwereinstructedgro