英语人教版五年级下册Let's try and let's talk.docx

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1、Unit4WhenisEaster?ALet’stalk教学设计【课题】新人教版PEP五下Unit4WhenisEaster?【课时】第1课时：ALet’stry.Let’stalk.教学目标知识与能力目标1.能够完成Let’stry。2.能够理解Let’stalk大意；能够按照正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3.能够在情景中运用句型Whenis…?It’son…询问并回答某节日的日期。4.能够在语境中理解生词special的意思，并能正确发音。情感态度、文化意识目标了解中西方一些节日的风俗教学重难点1.重点：在情景中运用句型Whenis…?It’son…询问

2、并回答某个活动在哪个月举行。2.难点：special发音。教学过程Step1:Warm-up1.Freetalk(Whichseasondoyoulikebest?Whichmonthdoyoulikebest?Whenis….)2.学生齐唱放歌曲Thetwelvemonths，。Step2：PresentationA.Lead-in1.复习月份类单词2.将Let’stalk的句子Therearesomespecialdaysin..进行渗透，复习每个月的节日，解决生单词special的含义。3.通过对话Whenis..It’sin/on..熟悉这个句型，并解决生单词1s

3、t，5th的含义和用法。BLet’stry1教师出示本部分图片，让学生说出这是ZhangPeng和MrJones2教师第一次播放教学录音，学生听录音，完成听音选月份的练习。3教师第二次播放教学录音，学生再听一遍录音，师生核对答案。CLet’stalk教师出示课文对话的配图，教师告知学生：TherearesomespecialdaysinApril.让学生完成听力。1第一遍听力让学生回答Whatarethey?2第二遍听力让学生回答WhenisAprilFool’sDay?WhenisEaster?3学生看完动画后核对问题。4跟读录音，解决重难点5跟读录音，注重模仿语音语调

4、。Step3:Consolidation小组活动1角色扮演老师与学生做示范学生的角色扮演2同桌合作改编对话Step4:Sum-upStep5:Homework.板书设计Unit4WhenisEaster?ALet’stry&Let’stalkThereisaspecialdayin….Therearesomespecialdaysin..AprilFool’sDayApril1st.WhenisEaster?It’sonApril5th.………