Let's try Let's talk.docx

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1、教学目标： 1.能够了解let’stalk的大意，并能简单复述对话。2.能听懂并能完成partBLet’stry.3.能够了解单词magazine，better，faster的意思。4.培养学生正确的兴趣爱好. 课前准备： 录音机及磁带，多媒体课件 教学过程Step1:greeting T:helloboysandgirls. S:helloMSWang. T:goodmorning/goodafternoonclass.S:goodmorning/goodafternoonMSWang.T:nicetoseeyouagain.S:nicetoseeyou,too.Ste

2、p2:warmer 1.日常口语练习 2.播放Let’stry录音，并完成相应的练习Step3:presentation 1. 教师展示自己昨天做的事情,和平时周末经常做的事情的图片,引导学生注意时态的区别.2. 教师对学生说：johnandamy正讨论想要去书店，他们要买什么呢？let’shavealook!3. 播放let’stalk活动的动画或录音，请学生看动画或听录音，教师通过简单的提问帮助学生理解课文大意。4. Whatdotheywanttobuy?5. 教师通过单词卡片，图片，事物，带领学生学习单词及短语，magazine,hadacold,slept,be

3、tter,faster.通过教师领读，小老师领读，组长检查，熟练掌握单词。6. 再次播放录音。7. 思考didjohnseeafilmlastweekend?/whatdidhedo?  8. 小组讨论，找出答案，抽生回答。9. 再次播放录音，跟读，要求生模仿语音语调。10. 生分角色朗读，男女生读，分组读Step4homework听录音模仿对话预习p17. 再实践（课堂、课后作业）设计 听录音模仿对话预习p17.