语文人教版七年级下册勤于修改.doc

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1、《勤于修改》教学设计一、教学目标：1、掌握常用的修改作文语言的方法，提高作文的质量。2、掌握规范的作文修改符号。二、教学重点：掌握修改作文的方法三、教学难点：运用修改符号修改作文四、教学方法：讲授法，谈话法五、教学过程1、导入新课：王安石炼字的故事，让学生认识到文章修改的重要性。2、学习常用的修改符号：增补号、删除号、调位号、换用号、连续号、分段号、后移号、保留号、留空号、好词妙句等。3、结合具体的语句修改句子，让学生学会运用常用的修改符号。4、教师投影示范，逐字逐句修改班内学生的习作《勿忘国耻振兴中华》，让学生

2、学会怎样修改作文。5、请学生到电子白板上修改习作《我的同桌》，其余学生自己修改《我的同桌》。6、教师投影展示学生练习本上学生修改的习作情况，重点是让学生学会运用规范的修改符号修改习作。7、教师指导学生修改习作《我的数学老师》。