《桃花心木》(六)说课稿.doc

《《桃花心木》(六)说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《桃花心木》主体备课人说课稿各位领导、老师，上午好：今天我说课的内容是人教版语文六年级下册第一单元第三课《桃花心木》。下面我将从三个方面向大家汇报：本年级段课程标准要求、《桃花心木》备课解读、《主题丛书》第一册使用建议。一、本年级段课程标准要求(一)识字与写字到五年级下册为止学生累计认字3000个，六年级不再安排识字任务，本册要求会写80个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。坚持天天练，在每天的语文课上安排10分钟，教师指导练习，增强练字意识，讲究练字效果。(二)阅读重视朗读和默读，朗读课文要正确、流利、有感情；默读有一定的速度，每分钟不少于300字。能借助词典理解词语的意义。能

2、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。要重视培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做题多读书，读好书，读整本的书。创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。(三)习作写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。应注重培养学生观察、思考、表达、创造的能力。教学时应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。关注书写质量，把作文的书写当做练字的过程。增加学生表达交流评改的机会习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。(四)口语交际口语交际是听与说的互动过程。应重视

3、培养学生倾听、表达和应对的能力。使学生具有文明和谐进行人际交流的素养。鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际的能力。(五)综合性学习综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，书本学习与生活实践的紧密结合。如：为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告、活动计划和活动总结。对大家共同关注的问题，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。二、走进文本——《桃花心木》（一）、教材分析：六年级下册第一单元的主题为：“人生感悟”.共选编了5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。依次是《文言文两则》、《匆匆》、《桃花心木》、《顶碗少年》、《手指》。其中

4、《桃花心木》属于精读课文，是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。文章写了一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性，对人的成长有重要的意义。这篇散文文质兼美、隽永耐读。借种树喻育人，道理深入浅出。使文章立意更深远、表情达意更含蓄。文章还采用悬疑法，以作者眼中种树人种种奇怪的行为为线索，层层设疑，引起读者的好奇，引人入胜，增强了文章的可读性。（二）、学情分析借物喻人的写作方法学生在《白杨》、《落花生》等文章的学习中，曾经接触过，并不陌生。但是作者在文中是怎样借物喻人，又是如何把“树”和“人”联系起来的，对于一个六年级的学生来说理解起来有

5、一定的难度。只有把学生身边的事和课文的内容联系起来，才能发展学生的思维能力，激发学生的创造潜能。本篇课文，抓住“种树——育树——悟道”这一脉络，让学生感知事实、感悟道理、发表见解。（三）、教学目标及教学重、难点5根据教材特点、依据学生的学习水平和认知能力，按照新课程标准精神，我从三个维度设计学习目标及教学重、难点：教学目标：1.学会本课6个生字，能正确读写有关词语。2、有感情的朗读课文，理解课文内容。3.抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理4、体会“借物喻人”的表达手法。教学重点：领悟借物喻人的写作方法，抓住重点句段体会种树人的用心。教学难点：种树人的话和“我”从中感悟到的育

6、人的道理。（四）、课前预习1、正确读写下列词语：插秧　枯萎　汲水　依赖　一番　锻炼　考验　养分　语重心长　莫名其妙　无缘无故　独立自主　优雅自在　勃勃生机2、熟读课文，思考课文讲了一件什么事?3、查阅桃花心木的相关资料。（五）、教学过程《语文课程标准》明确提出，语文课要“关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。基于以上的认识，本节课我主要采取的是“启迪发现引导探究”的教学方法。使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。为了突出教材重点，克服学习难点，有效地达成教学目标，

7、我通过以下几个环节推进教学过程。本课教学设计了以下五个环节：环节1：图片导入1、（课件出示长大成材的桃花心木图片）（1）同学们，认识图片中的这种树吗？对，它的名字叫桃花心木。（2）学生用自己的话来描述一下这棵树，交流课前搜集的有关桃花心木的资料。（3）教师补充介绍：桃花心木是一种常绿乔木，树形优美，高大而笔直，它的木材是世界名贵木材之一，可以用来制作车、船、家具等，桃花心木用作绿化环境也非常的好，这么好的树，同学们，你们喜欢它吗？那就用喜欢的语