“制度与情感双轮驱动”模式在高校学生管理工作中的应用探索

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1、箜鲞型防灾科技学院学报Vo1．15，Suppl2013年l0月J．ofInstituteofDisasterPrevention0ct．2013“制度与情感双轮驱动"模式在高校学生管理工作中的应用探索王立(防灾科技学院，河北三河065201)摘要：进入上世纪90年代以来，我国的高等教育走上了快速发展的道路，高等教育逐步由精英化走向了大众化，伴随而来的是高校人数的快速增多。在这一背景下，高校的职能也在悄然发生着变化，其管理职能进一步凸显。而制度与情感是现代高校管理方式的两个重要驱动。本文旨在通过探索建立“制度与情感双轮驱动“模式，让制度管理和

2、情感管理在高校学生管理工作中充分协调、灵活运用，从而真正实现高校学生管理“以人为本、以生为本”的目标和理念。关键词：制度管理；情感管理；“制度与情感双轮驱动”模式中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1673—8047{2013)S一0066—05展需要，学生管理工作必须要不断地改进完善，O引言制度与情感成为现代高校管理方式的两个重要自改革开放和市场经济确立以来，我国经方面。高校学生管理工作所面对的是正处于心济、政治、社会、文化等各个方面都获得了长足发理成长和成熟期的大学生群体，尤其需要制度和展，取得了前所未有的辉煌成就，形成了中国特

3、情感的平衡协调，才能更好地适应大学生的群体色的社会主义建设理论。进入二十一世纪，经济特点。因此，如何有效发挥制度与情感的双轮驱全球化不仅为我国各方面的发展提供了良好的动效应，让“制度与情感双轮驱动”模式在学生管契机，同时也使我们感受到了竞争的压力。但国理工作中发挥巨大作用，成为提高高校学生管理际市场中日益激烈的竞争“最终将表现为人才竞工作效能的突破点和关注点。争，特别是高技术人才的竞争”。为此，我国在保1“制度与情感双轮驱动”模式的含义持经济平稳增长的同时，也更多地重视教育的发展，切实实施“科教兴国”战略，从而使我国的高高校学生管理是高校管

4、理的重要内容，是维等教育事业获得了迅猛发展，“高等教育逐步由护高校正常教育教学秩序、保证大学生健康成长精英化走向大众化”。自1999年以来，我国高校的基础性工作¨。在构建“制度与情感双轮驱大幅度扩招，到了2003年我国高等院校的入学动”模式的过程中，首先要了解的是在其中起到率达到了17％，到2006年这一比率达到了22％。基础作用的制度管理和情感管理，二者的相互结高等教育的大众化发展并不仅仅代表着学生人合和融合共同构成了“制度与情感双轮驱动”模数的增多，也意味着相应的教育观念、教育功能、式的核心内容。培养目标以及教学设施设备、教学方法、管理

5、制1．1制度管理与情感管理的含义度等的发展与变化，高校学生管理理念发生了很制度是指国家机关、社会团体、企事业单位，大的变化，传统的、单一的大棒式管理、家长式管为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，理、制度式管理已经难以适应当代的高等教育发保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正收稿日期：2013—07—20基金项目：防灾科技学院学生工作研究专项课题(XZ2012A02)作者简介：王立(1985一)，女，内蒙古包头人，硕士，助教，研究方向为思想政治教育与创新性人才培养。增刊王立：“制度与情感双轮驱动”模式在高校学生管理工作中的应用探索’

6、67·常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规情感双轮驱动”模式，在模式的运作下，通过制度性或指导性与约束力的应用文，是各种行政法管理与情感管理二者共同发挥积极作用，才能促规、章程、制度、公约的总称。在高校的管理中也进学生管理工作的和谐、平稳推进。依据相关的法律法规制定了诸如《普通高等学校2．1制度管理在高校学生管理工作中的作用学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《国xl~sl,平曾说过这样的话，“坏的制度能使好家教育考试违规处理办法》等一系列的制度。而人做坏事，好的制度能使坏人不得不做好事”。所谓的制度管理是指一定组织中的管理者

7、，遵循可见，制度在一切组织管理中的根本作用。在高依据相关法律法规和行业工作需要及要求所形校学生管理工作中，制度发挥着基础性的、不可成的、文件化的各项制度，为了实现既定目标，通或缺的根基作用，是驱动高校学生管理工作科学过履行各项职能来协调相关人员的过程及活动。化的重要一轮。情感是人类的心理现象，是客观事物与主管2．1．1制度管理具有规范和约束作用需要之间关系的反应，它也是人对客观事物的态中国有句俗话说，“没有规矩，不成方圆”。度的一种内心体验J。高校管理不仅是对物的其意思就是说，没有规则(即制度)的约束，人类管理更重要的是对人的管理。人是管理

8、活动的的行为就会陷入混乱。在高校学生管理工作中，中心，也是使用各种管理方案的基础，因此，管理制度的存在是基础，也是高校正常运转的根本保者必须将主要精力放在对人的管理上。而人是障之