“2＋1”人才培养模式下高职院校学生干部培养机制研究

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1、9人CAR才EER培HO育RI职业时空“2+1”人才培养模式下高职院校学生干部培养机制研究高强，陈令霞，朱慧芹(徐州工业职业技术学院，江苏徐州221140)摘要：随着高职院校人才培养模式的改革，高职学生的在校时间逐渐缩短，高职院校学生干部队伍面临着培养时间短、流动快、学生组织优良传统难以传承等问题。以徐州工业职业技术学院为例，介绍了以“科学选拔、系统培训、合理使用、过程考核”为特点的学生干部培养机制，以期对高职院校学生干部培养研究提供借鉴。关键词：职业教育；学生干部；培养机制作为学生组织的领导者，学生干部是联系学校血液。丰富多彩的学生活动为新干事提供了展示和与学生的桥梁

2、，是学生实现自我教育、自我管理、自锻炼的舞台，优秀学生在活动中也逐渐崭露头角。我服务的主要力量。加强学生干部队伍建设对促进经过初步筛选和考察，可择优吸纳这些学生作为后高校改革、发展和稳定具有重要的意义。为适应社备学生干部进入“优秀学生人才库”，并在后续工作会发展对职业教育的新要求，多数高职院校逐步实中对人选学生进行进一步地考察和有针对性地培养。行“2+1”人才培养模式。在此模式下，学生在校时“优秀学生人才库”的建立实现了对学生干部的预筛间缩短为两年。随着学生在校时间的缩短，学生干选、预培养和预考察，解决了传统培养机制下考察部的培养周期也随之缩短，从而造成了高职院校学时间

3、短、考核不全面的问题。生干部培养时间短、流动快，学生组织优良传统难2．科学选拔学生干部以传承等问题，给高职院校学生干部培养工作带来在“2+1”人才培养模式下，高职院校学生干部了新的挑战。换届工作一般安排在六、七月份。经过一个学年的面对新形势下高职院校学生干部培养过程中出锻炼和培养，学生组织干事，特别是“优秀学生人现的新问题，徐州工业职业技术学院结合自身实际，才库”入选学生，已经熟悉了所在学生组织的主要建立了以“科学选拔、系统培训、合理使用、过程工作，从而为换届工作做好了人才储备。换届工作考核”为特点的学生干部培养机制，该机制的实施遵循“个人申请、组织考核、公开竞聘”的程

4、序，对在一定程度上解决了在校时间缩短给学生干部培养有志于在学生干部岗位上继续发展的学生，经过个工作带来的困难。文章从学生干部的选拔、培养、使人申请、组织考核两个环节后方可参加公开竞聘。用、考核等方面探讨该培养机制的实践情况。公开竞聘以思想品德、业务能力和通用管理能力为一考察重点，通过笔试、面试、无领导小组讨论、民、建立优秀学生人才库，科学选拔学生意调查等手段，根据岗位职责和工作要求选拔最优干部秀的学生担任学生干部。在学生干部换届过程中，学生干部的选拔是加强学生干部队伍建设的前要坚持“德才兼备”的用人标准，将思想品德表现提。为解决高职院校学生干部培养时间短、考核不作为选拔

5、工作的重要依据，严格把好入口关，杜绝全面的问题，我们通过建立“优秀学生人才库”对换届过程中出现的拉帮结派、小团体等不良现象，目标学生进行预筛选和预培养。在此基础上，遵循实现换届过程的公开、公平、公正。“德才兼备”的标准，按照“个人申请、组织考核、二、多角度多层面系统培训，着力提升公开竞聘”的程序选拔优秀学生充实学生干部队伍。学生干部的综合素质1．建立优秀学生人才库在新生入学初期，积极开展新干事招聘活动，学生干部不仅是学生组织的领导者，也是中国鼓励学生加入各类学生组织，为学生组织补充新鲜特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，要从收稿日期：2013．11．05基金项目：江

6、苏省高校哲学社会科学研究基金项目“新时期职业院校团建工作创新研究”(2010SJD880116)；徐州工业职业技术学院院级社会人文课题项目“高职院校学生通用能力培养体系研究：(xgy201244)，主持人：高强作者简介：高强(1982-)，男，徐州工业职业技术学院助理研究员，硕士，研究方向：共青团建设。·108·第9卷·第12期职业时空CAREERHO艄RIZON@学生干部岗位职责和未来职业发展的角度对其进行了学生干部对通用管理能力的理解和认知，对学生系统地培训，着力提升学生干部的思想道德素质、干部的业务开展和未来的职业发展提供了有力保障。综合业务能力和通用管理能力。三

7、、使用与关怀并举，创造健康和谐的1．思想道德素质培训工作和成长环境学生干部是学生中的骨干分子，其思想和行为在系统培训的基础上，我们注重“在使用中培具有示范作用，因此，学生干部的思想道德教育尤为重要。传统的思想道德培训以讲座和报告为主，养”的原则，让学生干部在日常工作中进一步提升自己。校园文化活动是学生干部工作的主阵地，也教育效果有限。在理论辅导的基础上，徐州工业职业技术学院通过开展实践活动帮助学生干部树立正是素质育人的有效途径。实践证明，通过组织和参确的世界观、人生观和价值观，帮助学生干部增强加校园文化活动，学生干部不仅可以增长见识、锻爱