英语人教版五年级下册Unit 2My favourite season.doc

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1、杨家厂小学2017年春一师一优课教学设计年级：五年级学科英语执教者：朱芬时间：4月15日教研主题构建“和谐灵动智慧”的课堂授课内容五下Myfavoriteseason课型汇报课教材分析1.本单元的重点是问答最喜欢的季节并陈述原因，其内容与学生的生活实际、休闲活动联系紧密。因此，课堂教学要从学生的生活实际出发，鼓励学生积极地参与活动，真实地表达对季节的喜好及原因，如Ilikesummer.Icanswiminthelake.2.本单元的难点是读写部分要求掌握的四会句型。句子较长，涉及的疑问词较多，教师要创设多种情境，引出教学句型，由浅入深，层层递进。如Ilik

2、e ... best.的教学，用递增笑脸的方式，帮助学生对best的意思有清晰的了解。通过小组操练、教师示范和学生自主表达相结合的形式来巩固句型。3.本单元的词汇教学是一年的四季，与第三单元一年的12个月份联系紧密；我们可以在第二单元的学习中渗透12个月份单词的意思和读音，为第三单元的学习减轻难度。教学目标1.Sscanlisten,speak,readandwritethefourverbphrases:goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman2.Sscanunderstandthetextandread

3、it.3.Sscanexpresstheirfavoriteseasonsandthereasons.教学重点Sscantalkabouttheirfavoriteseasonsandthereasons.1.let’stalk2.let’slearnGoonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman教学难点Sscanusewhyandbecausetoaskandanswer教师教法情景教学学生学法情景教学教学准备班班通课件教学课时一课时教学过程1.warming-up(1)Greetings:Howareyou?

4、/What’stheweatherliketoday?(2)Let’ssing:what’syourfavoriteseason?2.presentation(1)ShowsomepicturesofPPT:Whichseasonisit?It’s……(2)Askandanswer:Whichseasondoyoulikebest?Ilike…(3)Leadouttheword:because,thenteachreadingaBecausetheweatherisgood.b.Becausethecoloursarebeautiful.c.Becausew

5、ecandomanythings.(4)Let’sgotothreechallenges:a.Teachnewphrases:makeasnowmanb.Teachnewphrases:goonapicnicc.Teachnewphrases:goswimmingd.Teachnewphrases:pickapples.(5)Let’sreadIlikespring.Icangoonapicnic.Ilikesummer.Icangoswmming.Ilikeautumn.Icanpickapples.Ilikewinter.Icanmakeasnowman

6、.3.practice(1)Askandanswera.Canyouanswer?b.Listentothetapeandteachreadingtheword:vacationc.Answerthequestionsandreadthedialogue.(2)PairworkActthedialogue4.ConsolidationAskandanswer:whichseasondoyoulikebest?Why?5.Summary6.Homework(1)Drawapictureofyourfavoriteseason.(2)Talkaboutit.板书

7、设计spring,summer,autumn/fall,wintergoforapicnic,goswimmingpickapples,makeasnowmanWhichseasondoyoulikebest?Why?Ilike_____,becauseIcan_____in____教学反思本节课的优点是：1、重难点句型突破形式较新颖，学生兴趣较高，掌握较好。我深知兴趣是最好的老师，所以我在设置我的每个环节时我都会反问自己，这个孩子会不会喜欢，效果好吗？最终我决定采用歌曲，游戏，卡片，采访，快速记忆等形式突破重难点，效果确实很好，孩子都很感兴趣，乐于发言。2

8、、采用了任务型教学，各个环节都围绕着季节话题展开，借