小组建设雷艳.doc

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1、关于“四学一导”小组建设的培训第二课时设计人：雷艳审核人：【学习目标】让学生通过对“四学一导”课堂小组培训纲要的学习，了解并清楚自己在课堂中不同学习阶段自己的角色及职责。【学习重点】尽快熟练“四学一导”课堂流程，在课堂有效时间内顺利高效的完成学习任务。【学习难点】组长，组员明确各自的职责后，如何灵活的付之于行动。【学习方法】独立思考，合作探究，辨析质疑自学　（要求：先自学，用铅笔画答案，后以小组为单位组内交流。形成统一的答案，在组内解决自己有疑问的问题。组长要认真负责，解决不了的问题做好记录。等全班交流时提出来）一、通过学习组长必须了解自己在示学及检学中要做好哪些事？二、通过学

2、习，作为组员你在示学及检学环节如何配合组长完成自己的学习任务，要注意哪些问题？研学（先独立思考，小组内讨论交流，最后达成共识。）一、在示学中，组长在分配任务时，如何能迅速、合理的确定发言人、展示人或评价人？（注意：①切记以优生意见代替全组意见。②不要过多耽误课堂有效学习时间。）二、当有同学在黑板展示时，组长如何合理安排其他同学的课堂活动？如果是本组同学展示时，其他同学应做什么？如果是外组同学展示时，那我们组同学又该做什么？三、在检学中组员应如何做？组长对组员的检测结果如何准确迅速的做出判断并汇报给老师？示学1、组长把组员讨论的结果汇总，并作口头发言。2、每组选一名代表对组长的发

3、言进行补充发言。检学　　1、组长要做好哪些事，要注意哪些问题？2、组员要完成哪些任务，要注意哪些问题？小结1、本节课我的收获是：2、本节课的优秀小组：______________；优秀个人：________________________________。