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时间:2020-04-01
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1、关于“四学一导”小组建设的培训第二课时设计人:雷艳审核人:【学习目标】让学生通过对“四学一导”课堂小组培训纲要的学习,了解并清楚自己在课堂中不同学习阶段自己的角色及职责。【学习重点】尽快熟练“四学一导”课堂流程,在课堂有效时间内顺利高效的完成学习任务。【学习难点】组长,组员明确各自的职责后,如何灵活的付之于行动。【学习方法】独立思考,合作探究,辨析质疑自学 (要求:先自学,用铅笔画答案,后以小组为单位组内交流。形成统一的答案,在组内解决自己有疑问的问题。组长要认真负责,解决不了的问题做好记录。等全班交流时提出来)一、通过学习组长必须了解自己在示学及检学中要做好哪些事?二、通过学
2、习,作为组员你在示学及检学环节如何配合组长完成自己的学习任务,要注意哪些问题?研学(先独立思考,小组内讨论交流,最后达成共识。)一、在示学中,组长在分配任务时,如何能迅速、合理的确定发言人、展示人或评价人?(注意:①切记以优生意见代替全组意见。②不要过多耽误课堂有效学习时间。)二、当有同学在黑板展示时,组长如何合理安排其他同学的课堂活动?如果是本组同学展示时,其他同学应做什么?如果是外组同学展示时,那我们组同学又该做什么?三、在检学中组员应如何做?组长对组员的检测结果如何准确迅速的做出判断并汇报给老师?示学1、组长把组员讨论的结果汇总,并作口头发言。2、每组选一名代表对组长的发
3、言进行补充发言。检学 1、组长要做好哪些事,要注意哪些问题?2、组员要完成哪些任务,要注意哪些问题?小结1、本节课我的收获是:2、本节课的优秀小组:______________;优秀个人:________________________________。
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