直线,射线,线段1导学案.doc

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1、奈曼旗东明中学人教版七年数学◆上册◆导学案设计人:王秀云第周第课时总第()节时间：课题：直线,射线,线段1班级姓名学习目标：1.认识直线,射线,线段的联系和区别,掌握它们的表示方法.2.知道两点确定一条直线的性质,并能初步应用.3.能根据语句画出相应的图形,会用语句描述简单的图形,在图形的基础上发展数学语言.一、设置情境，导入新课1、导课：(1)经过一个点能画几条直线?经过两个点呢?(2)学校总务处为解决下雨天学生雨伞的存放问题,决定在每个班教室外钉一根2米长的装有挂钩的木条.本校三个年级,每个年级8个班,问至少需要买几颗钉子?你能帮助总务处的师傅算一算吗?2、出示目标：

2、二、走进文本，学习新课（一）自学提示：请同学们看教材125---126页内容，重点内容用笔画上2分钟后比谁最先完成下面问题。（二）自学检测：完成下列问题第3页共3页奈曼旗东明中学人教版七年数学◆上册◆导学案1.()点确定一条直线.2.两条直线相交,只有()个交点.3.点与直线的位置关系:(),().4.在墙上固定一根木条至少需要几个钉子?5.平面上有三点,经过两点作一条直线可以作几条?（三）．小组合作：1.点和直线的位置关系有几种?两条直线相交指的是什么?两直线相交有几个交点?2.直线,射线,线段的关系如何?3．如何表示直线，射线，线段？三、尝试应用，深化问题（一）按下列

3、语句画出图形：1．直线EF经过点C2，点A在直线L外；3．经过点O的三条直线a，b，c；第3页共3页奈曼旗东明中学人教版七年数学◆上册◆导学案4．线段AB，CD相交于点B；（二）完成126页练习题1，3题四、回顾反思，强化小结。梳理并交流本节课你的收获是什么？五、当堂训练，分层达标基础题：练习册70页轻松尝试应用部分提高题:练习册71页智能演练升级部分1，2，3，4，5，6题第3页共3页