学习目标取向对择业效能感的影响机制研究-论文.pdf

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1、西南交通大学学报(社会科学版)2014年1月JOURNALOFSOUTHWESTJIAOTONGUNIVERSITYJan．2014第15卷第1期(SocialSciences)Vol_15No．1学习目标取向对择业效能感的影响机制研究曾日慧忌，于J贞火朋(西南交通大学经济管理学院，四川成都610031)关键词：学习目标取向；择业效能感；社会支持；职业指导；职业决策；职业能力摘要：对成都市500名在校大学生就学习目标取向对择业效能感的影响进行随机问卷调查，对所得数据进行统计软件处理，结果表明：大学生学习目标取向与择业效能感有显著的正向关系，学习目

2、标取向与择业效能感中的“规划制定”和“信息收集”维度相关性最大；领悟社会支持在此关系中起到了调节作用。因此，应加强大学生学习目标取向、良好的人际关系和大学生团队合作精神的培养，以提高大学生处理社会关系的技能和团队协作能力，这对大学生今后择业、就业会产生积极的影响。中图分类号：G64；C93文献标志码：A文章编号：1009—4474(2014)01—0080—06TheEfectofLearning·goalOrientationonCareerDecision--makingSelf-eficacyZENGHui．YUZhen—peng(Scho

3、olofEconomicsandManagement，SouthwestJiaotongUniversity，Chengdu610031．China)Keywords：learning-goalorientation；careerdecision—makingself-eficacy；socialsupport；careerguidance；careerdecision—making；careecapacityAbstract：Theauthorshavesurveyed500studentsintheuniversitiesinChengdu．

4、usedSPSS18．0andAMOS17．0softwarefordataprocessingtoinvestigatetheeffectoflearning-goalorientationoncareerdecision—makingself-eficacy，anddrawnthefollowingconclusionsfromthedatacollected：thelearning-goalorientationhasapositiveeffectonthecareerdecision-·makingself-efficacyandthec

5、orrelationbetweenlearning—goalorientationandplanningofcareerdecision·makingself-eficacyissignificant．Meanwhile，thecorrelationbetweenlearning—goalorientationandinformationgatheringforcareerdecision—makingself-eficacyisalsoverysignificant；perceivedsocialsupportmoderatestheeffec

6、toflearning-goalorientationoncareerdecision-makingself-eficacy．In—depthunderstandingofthefactorswhichinfluencethestudents’careerdecision—makingself—eficacyisveryimportanttotheuniversitystudents’careersandemployment．据教育部报道，2012年我国普通高校应届毕业Parsons，E．M等指出，职业指导最重要的是对生人数达到680万人，比20

7、11年多出20万。根据个体的研究和指导⋯。目前我国教育服务机构在统计，在“十二五”期间，我国高校年平均毕业生人指导个体如何择业、就业时更多关注的是个体的兴数将达到700万人。面对如此严峻的就业形势，教趣、性格等因素，而忽略了对个体职业自我效能的育主管部门和各个高校如何做好毕业生职业指导培养和提升，而个体职业决策自我效能对个体择工作是解决高校毕业生就业难的关键因素。业、就业以及职业的发展都有着重要的影响。目收稿日期：2013-01．20作者简介：曾慧(1987一)，女，四川内江人。博士研究生，主要从事市场营销与组织行为研究。E—mail：zengh

8、uijolly@126．con。第1期曾慧学习目标取向对择业效能感的影响机制研究81前，在职业自我效能感研究领域中，择业效能感的集、目标