领导授权对创新的多层次影响机制研究：团队创新效能感的作用-论文.pdf

《领导授权对创新的多层次影响机制研究：团队创新效能感的作用-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、本捌专题lSPECIALTOPIC编者按：组织创新是近年来管理学研究领域的一个热点。组织创新归根结底是个体和团队的创新，因此，如何有效激发员工和团队的创新行为是一个迫切需要关注的问题。本期将为读者诚意奉上四篇文章。第一篇来自华中科技大学管理学院。两位研究者从理论和现实问题出发，考察了授权和个体、团队创新之间的关系，以及团队创新效能感的中介和调节作用。第二篇以团队创新为立足点，引入了团队导向人力资源管理实践概念，实证检验了这种人力资源管理实践对团队创新的影响效果和作用机制。不同于将焦点放在团队创新，后两篇文章着重讨论了个体创新。朱颖俊等人从组织文化入

2、手，考察了企业差错管理文化对员工创新行为的影响，并在此基础上考察了心理授权和员工创新效能的作用，这对企业有效应用差错管理来激发员工创造力有重要启示。在最后一篇文章中，两位研究者考察了工作自主性对其仓j新绩效的影响以及任务互依性的调节作用。值得一提的是，该研究具体考察了方法、安排和标准这三种自主性，得到了很有意思的发现。总体来看，这四篇文章均通过实证方法考察了个体和团队创新，涉及到的变量涵盖了个体、团队和组织特征，既有“硬性”的人力资源管理制度，也有“软性”的组织文化，也有员工的认知；在分析层次上涉及个体、团队和多层次；在作用机制上涉及主效应、调节效

3、应和中介效应，从不同角度展示了个体和团队创新的诱发因素，将对组织中的创新管理实践带来重要启示意义。我们希望这四篇文章能为个体和团队创新的研究和实践提供些许启示，也欢迎更多的研究者加入对这一问题的讨论中。领导授权对创新的多层次影响机制研究团队创新效能感的作用●张鹏程陈菲内容摘要本研究基于社会认知理论，旨在从多层次视角来揭示授权和创新之间的多层次关系，并探索团队创新效能感的中介作用。以80个团队的367名员工为研究对象，结果表明，团队层面的领导授权通过促进团队创新效能感来提高团队创新；同时，团队创新效能感对个体创造力有直接影响，但是，团队创新效能感在团

4、队层面授权和个体创造力之间并没有扮演中介的角色。最后，本研究还发现：团队创新效能感调节了个体层面授权和个体创造力之间的关系。关键词团队创新效能感授权创新多层次模型张鹏程，华中科技大学管理学院，副教授，管理学博士。电子邮箱：zhanopch@126．com。陈菲，华中科技大学管理面对着日益激烈的企业竞争，外部环境的为企业领导者常用的管理方式之一。然而需要学院，硕士研究生。不确定隍和日新月异的技术变革，如何提升员指出的是，在管理实践中，领导授权却是一柄本文受国家自然科学工的创造力，进而促进组织创新成为企业界和双刃剑：一方面，领导通过授权给与员工更多基金

5、项目(70601012，学术界关注的话题。回顾相关文献，我们发现的权力和自主性，进而促进下属投身于工作中71172090)、教育部人文社领导授权被认为是影响员工创新行为的重要因而不受等级观念的干扰；另一方面，由于缺少会科学研究青年基金项目(10YJC630386)资助。素(Chen&Aryee，2007)，授权也逐渐成明确的任务指导，它增加了员工对其工作结果6IHumanResourcesDevelopmentofChina的不确定感知。如何充分利用领导的授权来提高个人和团一、理论与假设队的创新并降低其负面影响，这个问题值得思考。回顾相关文献研究，

6、领导授权的实证效果尚未得(一)团队层次授权、团队创新效能感与团队创新出一致结论(Srivastavaeta1．，2006；Lorinkovaeta1．，授权作为员工参与决策制定的一种形式，指的是上级2013)。同时，尽管已有领导授权对员工创造力和团队创给予下属任务和权力让他们自己来完成或者让其承担相应新的影响研究，但很少从多层次角度展开研究授权对创造活动职责的一种领导行为(Leana，1986)。根据以前的研力和创新的影响(Shalleyeta1．，2004)，这很大程度上是究(Liao&Chuang，2007)，我们认为授权在个体层面和因为个体创

7、造力和团队创新的研究是相互独立的(Amabile，团队层面都会有影响。个体层面的授权指的是个体感知到1996)。然而在组织中创新是一个多层次现象，包括了个的领导授权行为；团队层面授权指的是团队全体成员对领体创造力和团队创新，虽然当前文献从个体和团队层面分导授权行为的感知，属于团队层次的领导概念，即指全体别探讨了其作用机制，但是授权与创新的团队机制是什么成员一致感知到的、领导者在团队中的授权行为。正如我以及如何影响个体创造力仍然缺乏有效探讨。因此，有学们前面提到的，以往的研究主要关注的是个体层面的领导者呼吁应该整合这两类研究，从多层次角度来共同研究这

8、和其对员工创造力的影响，相比之下，团队层面的领导常一问题(Baer，2012)。常被认为是一种团队成员之间共享的氛围刺激，